Учебно-методический совет по философии, политологии и религиоведению

Программа дисциплины

Экологическая этика

Рекомендовано:

Учебно-методический совет по философии, политологии и религиоведению
УМО классических университетов России

Москва
2006

I. Организационно-методический раздел
II. Содержание курса
III. Распределение часов курса по темам и видам работ
IV. Форма итогового контроля
V. Учебно-методическое обеспечение курса

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1. ЦЕЛЬ КУРСА

По окончании курса студент должен понимать характер и круг проблематики этики образования, своеобразие методов этико-прикладного рассуждения и исследования в области образования и уметь их использовать в решении конкретных аналитических и исследовательских задач.

2. ЗАДАЧИ КУРСА

В ходе курса студент должен:

а) освоить содержание всех разделов программы;
б) познакомиться в минимальном объеме c литературой по теме курса;
в) уметь проводить нормативно-этический анализ текстов и этико-экологический анализ ситуаций;
г) продемонстрировать свои знания и умения в контрольных письменных работах по каждому разделу курса и итоговой экзаменационной письменной работе.

3. МЕСТО КУРСА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКА

Данный курс призван подготовить студентов к этико-прикладному анализу и исследованию в области экологии и, тем самым, способствовать выработке у студентов понимания этико-экологических проблем, умения и навыка их анализировать в различных политических и экономических контекстах.

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА

В результате курса студент должен:

а) знать и понимать основные понятия экологической этики (минимально – в объеме, отраженном в программе курса);
б) знать и понимать методы этико-прикладного исследования в области образования;
в) уметь применять свои знания в анализе политических, экономических, философских и публицистических текстов;
г) провести самостоятельное исследование, продемонстрировав упомянутое в пп. (а)–(в).

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. РАЗДЕЛЫ КУРСА

Раздел I. Предмет и предыстория экологической этики
Тема 1. Экологическая этика: предмет и проблематика.
Тема 2. Природа как ценность.
Тема 3. Идея нравственной ценности природы в истории мысли.
Тема 4. Этапы развития, тенденции и методологические установки современной экологической этики

Раздел II. Принципы этического отношения к природе
Тема 5. Общеэтические принципы.
Тема 6. Этико-экологическая проблематика в международных и российских нормативных документах.
Тема 7. Этико-экологическая проблематика в политике и законодательстве России.
Тема 8. Принципы экологической этики.
Тема 9. Принципы экологической этики (продолжение).

Раздел III. Отдельные этико-экологические проблемы
Тема 10. Отношение к животным.
Тема 11. Производственная деятельность.
Тема 12. Природа как рекреационный ресурс.
Тема 13. Космическая деятельность.
Тема 14. Экологическое движение.

2. ТЕМЫ И КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Раздел I. Предмет и предыстория экологической этики

Тема 1. Экологическая этика: предмет и проблематика.
Теоретический и практический аспекты предметизации экологической этики. – Роль этики в осмыслении и решении экологических проблем. – Круг проблем. – Экологическая этика как разновидность прикладной этики.

Тема 2. Природа как ценность.
Проблема ценности природы. Виды ценностей. – Принцип антропоцентризма, его доминирование в истории мысли и практике отношения человека к природе.

Тема 3. Идея нравственной ценности природы в истории мысли.
Принцип невреждения в отношении к животным (индуизм, джайнизм, буддизм, пифагореизм). Регламентация обращения с животными в Ветхом Завете. Антропоцентризм Нового Завета. – Традиции антропоцентризма и биоцентризма в западной мысли. – Способность испытывать страдание как критерий отношения к иным существам (И.Бентам).

Тема 4. Этапы развития, тенденции и методологические установки современной экологической этики.
Экология и экологическая этика. Идея просвещенного, или благоразумного антропоцентризма в ранней экологической этике. Принцип экоцентризма, или биоцентризма. – Этика земли (О.Леопольд). Обеспечение правового статуса живых существ. Глубинная экология (А.Нэсс). Социальная экология (М.Букчин). Экофеминизм (К.Уоррен) – Методологические установки.

Раздел II. Принципы этического отношения к природе

Тема 5. Общеэтические принципы.
Общеэтические принципы и отношение к природе. – Категорический императив Канта. – Принцип максимизации блага Милля. – «Этика благоговения перед жизнью» А.Швейцера. – Этика заботы.

Тема 6. Этико-экологическая проблематика в международных и российских нормативных документах.
Экологическая проблематика в международном праве и международных декларациях. – В декларациях и решениях ООН. – В декларациях и решениях ЮНЕСКО. – Другие международные нормативные инициативы.

Тема 7. Этико-экологическая проблематика в политике и законодательстве России.
Экологическая проблематика во властном политическом дискурсе. – Законодательство РФ о б охране окружающей среды и защите животных. – Корпоративные декларации о принципах экологической политики.

Тема 8. Принципы экологической этики.
Уважение ко всем формам жизни. – Биоразнообразие. – Устойчивость биосферы. – Предосторожность. – Справедливость. – Земля есть общее достояние.

Тема 9. Принципы экологической этики (продолжение).
Права будущих поколений. – Разделенная ответственность. – Презумпция опасности. – Сокращение и конвергенция.

Раздел III.

Тема 10. Отношение к животным.
Разные аспекты отношения к животным: животноводство, домашние животные, использование животных в научных исследованиях, индустрия развлечений с использованием животных (зоопарк, цирк, коррида). – Права животных. Равенство животных. Видовая дискриминация (« специесизм»). Требование «освобождения животных». – Проблема бездомных и опасных для человека животных.

Тема 11. Производственная деятельность.
Производственная (промышленная, сельскохозяйственная) деятельность и экология. – Этико-экологические проблемы недродобычи. – Природоохранные зоны. Заповедники. «Ресурсизм» (прагматизм), антропоцентризм и экоцентризм в заповедной практике.

Тема 12. Природа как рекреационный ресурс.
Рекреационный потенциал природы. Эстетические отношения к природе. – Отдых на природе. – Охота и рыбалка как развлечение.

Тема 13. Космическая деятельность.
Международное и национальное законодательства об исследовании и использовании космического пространства. – Этические аспекты (и проблемы) деятельности по исследованию и использованию космического пространства. – Экологический ущерб от запусков ракет.

Тема 14. Экологическое движение.
Антропоцентризм и экоцентризм в движении за экологическую чистоту. – Движение зеленых. «Реалисты» и «фундаменталисты». – Разнообразие методов экологической борьбы. Общественные дискуссии. – Политика и этика экологической борьбы.

3. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

К разделу I:

К Теме 1:

• В чем заключается этическая точка зрения при обсуждении экологических проблем?
• В чем состоит специфика экологической этики как разновидности прикладной этики? Каковы особенности экологической этики в сравнении с биоэтикой, этикой бизнеса или парламентской этикой?

К Теме 2:

• Каково отличие инструментальных и внутренних ценностей (или ценностей самих по себе)? В чем смысл такого различения? Сопоставьте это разделение с учением Аристотеля о благе.
• В чем состоит антропоцентризм в отношении к природе?

• Охарактеризуйте две основные тенденции в отношении к природе. В чем состоит принцип невреждения (ахимсы)?
• Как представлены позиции антропоцентризма и биоцентризма в истории западной философии?
• На каком нравственном основании Бентам требовал сострадательного отношения к животным?

К Теме 4:

• Какие исторические обстоятельства обусловили возникновение экологической этики?
• В чем особенность просвещенного, или пруденциального антропоцентризма в сравнении с традиционным антропоцентризмом?
• Каковы основные направления в экологической этики? Каковы основания для их различения?
• Можно ли говорить о различных методологических установках этики Земли, глубинной экологии, социальной экологии или экофеминизма?

К разделу II:

К Теме 5:

• Какова роль категорического императива Канта в развитии экологической этики?
• Какова роль принципа наибольшего счастья Бентама-Милля в развитии экологической этики?
• Какова роль этики заботы в развитии экологической этики?
• Как сам Швейцер описывал обстоятельства уяснения им принципа благоговения перед жизнью?

К Теме 6:

• Проанализируйте «Конвенцию ООН о биоразнообразии», «Декларация Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию», «Декларация ЮНЕСКО о науке и использовании научных знаний», «Декларацию» и проследите формирование в них принципов экологической этики.
• Проследите развитие этико-экологической проблематики в специальных нормативных документах ЮНЕСКО.

К Теме 7:

• Как этико-экологическая проблематика отражается в законах российских законах об охране окружающей среды?
• Проанализируйте нормативную динамику в случае с разработкой проекта нефтепровода «Восточная Сибирь – Тихий океан».
• Охарактеризуйте основные положение российского законодательства об охране животных. -
• Каковы основные черты российских корпоративных декларациях о принципах экологической политики?

К Теме 8:

• Каково основание дифференциации принципов экологической этики в документах ЮНЕСКО?
• Охарактеризуйте содержания «установочных» принципов экологической этики.
• Каковы наиболее распространенные доводы за и против признания исключительной ценности биоразнообразия?
• В классической моральной философии осторожность считалась второстепенной моральной ценностью, а то и вовсе исключалась из корпуса этически значимых ценностей. Почему в современной прикладной этике принцип предосторожности получил такое важное значение? Каковы возможные критерии обоснованной предосторожности?
• Каковы возможные следствия принципа общности ресурсов Земли?
• Каково содержание принципа экологической справедливости?

К Теме 9:

• В каком смысле можно говорить о правах будущих поколений? Каковы пределы заботы ныне живущих поколений о благополучии будущих поколений? Насколько обоснованно понимание благополучия будущих поколений и как далеко в будущее это понимание может распространяться?
• Каково содержание принципа конвергенции в экологии? Каким образом этот принцип связан с положениями Киотского протокола о парниковом эффекте?
• Каковы возможные практические следствия принятия принципа разделенной ответственности?

К разделу III:

К Теме 10:

• Люди используют животных в разных отношениях. Можно ли говорить о различных «этиках» отношения к использованию животных в животноводстве, научных исследованиях, развлечениях?
• Каковы аргументы против содержания животных в городских квартирах, не вызванное жизненной необходимостью?
• К каким аргументам прибегает П.Сингер, ратуя за равноправие животных?
• Насколько корректен термин «права животных» и что он может обозначать?
• Каковы возможные принципы отношения к бездомным животным в городе?

К Теме 11:

• Благополучие людей зависит от разнообразной производственной деятельности. Благополучие людей зависит и от состояния окружающей среды. Потребности развития производства приводят к тому, что под угрозой оказывается окружающая среда. Каковы пути неконсервативного баланса между производственными потребностями и потребностями в здоровой окружающей среде? Возможен ли такой баланс в условиях капиталистического (т.е. сориентированного на все возрастающую прибыль) хозяйствования?
• Проанализируйте дебаты по общественно конфликтному проекту нефтепровода «Восточная Сибирь – Тихий океан». Какие заинтересованные стороны присутствовали в этом конфликте, каковы были их позиции, как они эволюционировали? Как этот конфликт характеризует состояние этико-экологической озабоченности современного российского общественного сознания?
• Каковы различные подходы к заповедному делу?

К Теме 12:

• Охарактеризуйте основные принципы эстетического отношения к природе.
• Каковы возможные практические пути облагораживания использования природы в целях отдыха и развлечения?
• Какие возможные пределы допустимости охоты и рыбалки как развлечения?

К Теме 13:

• В чем специфика деятельности по освоению космического пространства, требующая отдельного этико-экологического осмысления?
• Какие общие и особенные этические проблемы порождает деятельность по освоению космического пространства?

К Теме 14:

• В каких формах развивалось природоохранное движение?
• Как в природоохранном движении проявились принципы антропоцентризма и био-/ экоцентризма?
• Имеются ли этические ограничения на формы, средства и цели экологической борьбы?
• Приведите примеры этически недопустимых на Ваш взгляд форм экологической борьбы.
• Приведите примеры успешных экологических акций и движений.
  

4. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, ЭССЕ, КУРСОВЫХ РАБОТ

Тему рефератов, эссе, курсовых работ студент выбирает сам, согласовывая с преподавателем. При этом допускается жанровое разнообразие работ.

Жанр I.   Реконструкция одной из тем спецкурса на основе определенного идейно-мысли­тельного материала. Задачей такой работы является изложение или осмысление выбранной темы с опорой на какие-либо собственно-экологические, нормативные, политические, философские или иные тексты.

Жанр II.   Анализ одной из тем спецкурса на основе сопоставления различных источников. Задачей такой работы является обсуждение определенных этико-экологических проблем как они представлены в различных публицистических, политических, философских или иных текстах.

Жанр  III.   Историко-культурный или субкультурный (локально-нормативный) очерк. Задачей такой работы является описание какой-либо экологической ситуации или опыта разрешения связанного с экологией конфликта.

Жанр IV.   Этико-прикладной (этико-экологический) и нормативно-этический анализ политического документа, корпоративной декларации о принципах экологической политики и т.д. Задачей такой работы является анализ названных типов текста в свете тематики спецкурса.

5. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ (ЭКЗАМЕНУ) ПО ВСЕМУ КУРСУ:

1. Предмет и проблематика экологической этики.
2. Экология и экологическая этика.
3. Теоретический и практический аспекты предметизации экологической этики.– Роль этики в осмыслении и решении экологических проблем.
4. Экологическая этика как разновидность прикладной этики.
5. Проблема ценности природы.
6. Принцип антропоцентризма, его доминирование в истории мысли и практике отношения человека к природе.
7. Идея нравственной ценности пр ироды в истории мысли.
8. Принцип невреждения в отношении к животным (индуизм, джайнизм, буддизм, пифагореизм).
9. Традиции антропоцентризма и биоцентризма в западной мысли.
10. Идея просвещенного, или благоразумного антропоцентризма в ранней экологической этике.
11. Принцип экоцентризма, или биоцентризма.
12. Этика земли О.Леопольда.
13. Глубинная экология А.Нэсса.
14. Социальная экология М.Букчина.
15. Экофеминизм К.Уоррен.
16. Категорический императив И.Канта в отношении к природе.
17. Принцип максимизации блага Дж.С.Милля в отношении к природе.
18. «Этика благоговения перед жизнью» А.Швейцера.
19. Этика заботы и ее экологические спецификации.
20. Экологическая проблематика в международном праве и международных декларациях.
21. Этико-экологическая проблематика в политике и законодательстве России.
22. Корпоративные декларации о принципах экологической политики.
23. Уважение ко всем формам жизни как принцип экологической этики. Биоразнообразие как принцип экологической этики.
24. Устойчивость биосферы как принцип экологической этики.
25. Предосторожность как принцип экологической этики.
26. Справедливость как принцип экологической этики.
27. Земля есть общее достояние как принцип экологической этики.
28. Права будущих поколений как принцип экологической этики.
29. Разделенная ответственность как принцип экологической этики.
30. Презумпция опасности как принцип экологической этики.
31. Сокращение и конвергенция как принципы экологической этики.
32. Разные аспекты отношения к животным и их этическое содержание.
33. Движение за права и «освобождение» животных.
34. Концепция видовой дискриминации.
35. Проблема бездомных и опасных для человека животных.
36. Производственная деятельность и экология.
37. Этико-экологические проблемы недродобычи.
38. Природоохранные зоны.
39. «Ресурсизм», антропоцентризм и экоцентризм в заповедной практике.
40. Эстетические отношения к природе.
41. Рекреационный потенциал природы.
42. Международное и национальное законодательства об исследовании и использовании космического пространства.
43. Этические аспекты (и проблемы) деятельности по исследованию и использованию космического пространства.
44. Антропоцентризм и экоцентризм в движении за экологическую чистоту. Разнообразие методов экологической борьбы. Общественные дискуссии. Политика и этика экологической борьбы.

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Экзамен по итогам :

а) участия студента в аудиторных обсуждениях (20%),
б) контрольных работ по каждому разделу (40%),
в) итоговому исследовательскому эссе (40%).

V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА (по всем разделам курса)

•  Гуманитарный экологический журнал,
  http://www.ln.com.ua/~kekz/human.htm.

2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА (по отдельным разделам курса)

Раздел I.

•  Алтфилд Р. Этика экологической ответственности // Глобальные и общечеловеческие ценности. – М.: Прогресс, 1990. С. 196–202,
  http://allabout2003.narod.ru/phil5.htm.
• Карпенко Е.И. Сущность и тенденции современного экофеминизма // Гуманитарный экологический журнал. 2002. Т. 4. Вып. 1. С. 67–73,
  http://ecoforum2.narod.ru/hem41/sociol3.htm.
• Коркоран П.Б., Сиверз Э. Переосмысление экологического образования: пять направлений //
  http:// www.greensalvation.org/Russian/Publish/02_rus/02_03.htm.
• Кэлликот Б. Природоохранные ценности и этика // Гуманитарный экологический журнал, 1999, Т. 1. Вып. 2. С. 40–67,
  http://ecoforum2.narod.ru/hem12/digest.htm.
• Леопольд О. Календарь песчаного графства. М.: Мир, 1980.
• Леопольд О. Развитие этики // Любовь к природе. Материалы международной школы-семинара «Трибуна-6». Киев: Киевский эколого-культурный центр, 1997. С. 128–129.
• Моисеев Н.Н. Современный антропогенез, цивилизационные разломы Эколого-политологический анализ // Вопросы философии, 1995, № 1. С. 3–30,
  http://amani.ru/moiseev/antro.htm.
• Моисеев Н.Н. О мировоззрении и миропонимании Экология и жизнь, № 4, 1999,
  http://www.abc-globe.com/moiseev-1.htm.
• Нэш Р. Права природы: История экологической этики. Киев: Киевский эколого-культурный центр, 2001,
  http://www.ecoethics.ru/b22/.
• Bookchin M. Social Ecology Versus Deep Ecology // Philosophical Dialogues: Arne Naess and the Progress of Eco-Philosophy. Eds. N. Witoszek, A.Brennan. New York: Rowan and Littlefield, 1999. P. 281–301.
• Naess A. Ecology, Community and Lifestyle. London: Cambridge University Press, 1991.
• Taylor P.W. Respect for Nature: A Theory of Environmental Ethics. New Jersey: Princeton University Press, 1986.
• Warren K.J. Introduction // Environmental Philosophy: From Animal Rights to Radical Ecology / Eds. M. E.Zimmerman, J.B. Callicott, G. Sessions, K. J.Warren, J. Clark. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1993. P. 253–267,
  http://www2.pfeiffer.edu/~lridener/courses/ecowarrn.html.

Раздел II.

•  Агафонов В. Идейные корни экологической политики России // Гуманитарный экологический журнал. Т. 6. Вып. 2. 2004. С. 96–97,
  http://ecoforum2.narod.ru/hem62/discus1.htm.
• Декларация Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию // Экологический гид,
  http://www.ecogid.ru/index.php/node_62/node_74/node_75/node_80?eZSESSIDecogid_user=c4dd8b1c2d8dd1488.
• Дворкин Р. Справедливость и права // Отечественные записки, 2003. № 2 (11),
  http://www.strana-oz.ru/?numid=11&article=451.
• Закон РФ «О защите животных от жестокого обращения»,
  http://old.ferret.ru/law05.shtml.
• Меры по охране озера Байкал,
  http://www.geol.irk.ru/baikal/rep_2004.pdf.
• Всемирный день окружающей среды // Программа ООН по окружающей среде,
  http://www.unep.org/wed/2006/Russian/index.asp.
• Сагофф М. Кантовский и утилитарный подходы к ценности биоразнообразия // Гуманитарный экологический журнал. 2002. Т. 4. Вып. 2. С. 55–57.
  http://ecoforum2.narod.ru/hem42/digest3.htm.
• Федеральный Закон РФ «Об охране окружающей среды»,
  http://www.forest.ru/rus/legislation/laws/nature2002.html.
• Швейцер А. Благоговение перед жизнью как основа этического миро- и жизнеутверждения // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М.: Прогресс, 1990. С. 328–350.
• Экологическое право России / Под ред. Сухарева. М.: Изд-во Института международного права и экономики, 1995.
• Global  Greens Charter //
  http://www.global.greens.org.au/charter.htm
  [страница содержит ссылки на различные международные и национальные программные документы Зеленых].
• Environmental Ethics: UNESCO Policy document (Draft, 2004) //
  http://portal.unesco.org/shs/en/ev.phpurl_id=7561&url_do=do_printpage&url_section=201.html.

Раздел III.

•  Борейко В.Е. Три идеологии современного заповедного дела // Гуманитарный экологический журнал. 2001. Т. 3. Вып. 1. С. 33–42.
  http://ecoforum2.narod.ru/hem31/discus1.htm.
• Борейко В.Е. Что такое этико-эстетический подход в охране дикой природы и заповедном деле // Социально-экономические и правовые основы сохранения биоразнообразия. М.: Экоцентр МГУ, 2002, С. 369–407,
  http://www.ecoethics.ru/r05/index.html.
• Винер Д. Уголок свободы. Охрана природы в России: от Сталина до Горбачева // Неприкосновенный запас, 2006, № 2 (46),
  http://magazines.russ.ru/nz/2006/2/vi6.html.
• Восточные религии и охрана птиц: Дискуссия (В.Е.Борейко, В.Н.Грищенко, Е.А.Лебедь) //
  http://aetos.narod.ru/selectrus/east.htm.
• Гущин В. Экологические экстремистские формирования // Гуманитарный экологический журнал. 2002. Т. 4. Вып. 1. С. 67–73,
  http://ecoforum2.narod.ru/hem41/sociol2.htm.
• Никольский А. Этика благоговения перед жизнью как концепция заповедного дела // Про Эко: Спецвыпуск бюллетеня «Охрана дикой природы», 1996. № 11, С. 15–17.
• Сингер П. Человек и животные равны // Гуманитарный экологический журнал. Т. 5. Спецвыпуск. 2003. С. 4–14,
  http://ecoforum2.narod.ru/hem5s/singer.htm.
• Скарс Р. Эковоины. Радикальное движение в защиту природы / Пер. с англ. Киев: КЭКЦ, 2002.
• Социально-экологические последствия ракетно-космической деятельности. Спец. выпуск / Под ред. М.А.Черкасовой //
  http://www.ecoline.ru/books/raket.
• Фомичев С.Р. Разноцветные зелёные: стратегия и действие. М.: Н.Новгород: Третий путь, 1997,
  http://www.ecolife.org.ua/education/apress/green/index.php.
• Comctock G., ed. Life Science Ethics. Ames: Iowa State University, 2002.
• Ethics of Outer Space: UNESCO SHS //
  http://portal.unesco.org/shs/en/ev.php-url_id=6195&url_do=do_topic&url_section=-465.html
  [ Все материалы ЮНЕСКО по этике использования космического пространства ].
• Index of Online Reports of the United Nations Committee on the Peaceful Uses of Outer Space //
  http://www.unoosa.org/oosa/Reports/gadocs/coprepidx.html#A_60_20.
  (Все доклады доступны и на русском языке).
• Space Use and Ethics. Vol I: Papers / Ed. W.Bender, R.Hagen, M.Kalinovski, J.Scheffran. Munster: Agenda Verlag, 2001.

Автор:
Доктор философских наук,
профессор Р.Г.Апресян

Рецензент:
Руководитель программы,
доктор философских наук, профессор
академик РАН А.А.Гусейнов