• Поступили в продажу
• Готовятся к выпуску

• Геология, Почвоведение, География
• Журналистика, Филология, Языки
• История
• Математика, Механика, Физика
• Научно-популярная и художественная литература
• Серия "Перечитывая классику". Пособия для старшеклассников и абитуриентов
• Пособия для поступающих в вузы
• Социология, Психология, Педагогика
• Химия, Биология
• Экономика
• Юридическая литература
• Философия, Политология

Ковалев А.А.
Новая парадигма минерагении. — М. : Изд-во Московского университета, 2009.

В книге представлены новые идеи автора по проблемам минерагении (гл. 1–8) и их результаты в практической деятельности (гл. 9). В гл. 1 приведена теория тектоники плит, геодинамическая и новая генетическая классификации месторождений полезных ископаемых. В гл. 2 рассмотрены рудоносные бассейны — модели эволюции литосферы и геодинамических обстановок месторождений полезных ископаемых, в гл. 3 — промышленно-генетические типы месторождений урана. В гл. 4 даны перспективы сырьевой базы вольфрама и олова Кокчетавской рудной провинции. В гл. 5 приведена минерагеническая модель формирования Хибинских апатитовых месторождений. Гл. 6 посвящена промышленно-генетическим типам крупнейших месторождений вольфрама, молибдена, олова (с попутными бериллием, висмутом и золотом). Гл. 7 описывает железорудные магнетитовые эксгаляционные скарноидные месторождения. Гл. 8 — новая парадигма минерагении. Новая парадигма минерагении обобщает почти все современные идеи автора и других исследователей, заменяющие традиционные отвергаемые теоретические положения старой парадигмы. Гл. 9 освещает претворение некоторых идей фундаментальной науки автора в практику.

Для геологов-съемщиков и специалистов в области региональной геологии и полезных ископаемых, а также для студентов и аспирантов.

Олейник О. А., Радкевич Е. В.
Уравнения с неотрицательной характеристической формой. — М. : Изд-во Московского университета, 2009.

В монографии изложен новый раздел теории уравнений с частными производными—уравнения с неотрицательной характеристической формой, которые иногда называют также вырожденными эллиптическими или эллиптико-параболическими уравнениями. Этот раздел возник во второй половине и особенно интенсивно развивался в конце XX в. Основное внимание уделяется изучению краевых задач, вопросу локальной гладкости решений и условиям гипоэллиптичности уравнений с неотрицательной характеристической формой. К изучению таких уравнений приводят многие задачи гидромеханики (теории пограничного слоя), теории фильтрации, задачи газовой динамики, разделов физики, связанных с исследованием броуновского движения, задачи теории вероятностей (Марковские процессы) и финансовой математики.

Для математиков, физиков, инженеров. Представляет интерес для научных сотрудников, преподавателей вузов, аспирантов и студентов, специализирующихся по математическому анализу, теории функций и уравнениям математической физики.

Черняев А.П.
Введение в физику ускорителей. — М. : Изд-во Московского университета, 2009.

Пособие для студентов 3-го курса представляет собой вводный курс по физике ускорителей, подготовленный на основе лекций, читавшихся автором на кафедре физики ускорителей высоких энергий физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова в период с 1996 по 2008 год. Курс предназначен для студентов, обучающихся по специальностям ядерная физика, физика и техника ускорителей, медицинская физика. Пособие полезно студентам, аспирантам, докторантам и специалистам, использующим ускорительную технику в радиобиологии и медицине, радиохимии, промышленности и других областях.

Практикум по русскому языку для иностранных учащихся, обучающихся в нефилологических вузах России: Сборник грамматических упражнений. Основной этап / А.С. Александрова и др.; Отв. ред. Д.И. Фурсенко. — М. : Изд-во Московского университета, 2010.

Настоящий «Практикум по русскому языку для иностранных учащихся, обучающихся в нефилологических вузах» имеет целью обеспечить учащихся-иностранцев языковым материалом для практического овладения грамматической базой, представленной в программах и учебниках по русскому языку для данной категории учащихся на основном этапе обучения. Он состоит из двух частей: корректировочного и основного курсов. Корректировочный курс, равно как и весь «Практикум», строится на структурно-семантической основе по логико-грамматическому принципу. Он призван отработать языковой материал, связанный с наиболее типичными ошибками учащихся и не усвоенный на начальном этапе обучения.

Высшая нервная деятельность: вчера и сегодня. Сборник научных трудов. — М. : Изд-во Московского университета.

В статьях обобщены работы, выполненные в различных лабораториях кафедры высшей нервной деятельности (ВНД) Московского государственного университета имени М. В.Ломоносова и посвященные 100-летию со дня рождения выдающегося отечественного физиолога, основателя и организатора кафедры член-корр. АН и АПН СССР Леонид Григорьевичу Воронину, под началом которого были начаты эти исследования.

Рассматриваются представления о новых методических подходах к анализу познавательной деятельности и мышления животных при организации сложных форм поведения, о возможности моделирования и коррекции патологических состояний методом инверсной иммунорегуляции, о нейрофизиологических и нейрохимических механизмах обучения и памяти, принципах и закономерностях переработки различной зрительной информации у человека и животных, а также филогенетические аспекты высшей нервной деятельности.

Недзвецкий В.А., Полтавец Е.Ю.
Русская литература XIX века. 1840—1860-е годы: Курс лекций. (сер.: Университетские курсы лекций) — М. : Изд-во Московского университета, 2009.

Это вторая книга в серии «Университетские курсы лекций» (по филологическим дисциплинам), открытой Издательством МГУ в 2005 году лекциями старейшего преподавателя Московского университета Н.И. Либана.

Основной ее автор — заслуженный профессор МГУ, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, лауреат Литературной премии им. И.А. Гончарова В.А. Недзвецкий — ранее опубликовал два лекционных курса по русской литературе советского периода (Будапешт, 1986, 1989) и курсы лекций о русской итературной критике XVIII—XIX веков (М., 1994, 2008), а также о творчестве И.С. Тургенева (Москва-Стерлитамак, 2008). Две поледние лекции о книге (о Н.А. Некрасове и А.Н. Островском) написаны доцентом Московского городского педагогического университета Е.Ю. Полтавец.Посвященный русской литературе второй трети XIX века, творцы которой (А. Герцен, И. Тургенев, И. Гончаров, Н. Чернышевский, Л. Толстой, Ф. Достоевский, Н. Некрасов, А. Фет, Ф. Тютчев, А. Островский и др.) уже при их жизни стали признанными лидерами общеевропейского литературного процесса, лекционный курс В. Недзвецкого и Е. Полтавец отличается тонкостью эстетического анализа, выдержанностью концепции и доступностью изложения.

Для студентов (бакалавров и магистрантов), аспирантов и преподавателей филологических факультетов, а также всех, кому интересна и дорога литературная русская классика.

Прикладной химический анализ. Практическое руководство. (Ю.А. Барбалат, М.К. Беклемишев, А.Г. Борзенко, С.Г. Дмитриенко, А.И. Каменев, С.В. Мугинова, Е.А. Осипова, К.В. Осколок, А.Д. Смоленков, Е.Н. Шаповалова; под ред.: Т.Н. Шеховцовой, О.А. Шпигуна, М.В. Попика) — М. : Изд-во Московского университета, 2009.

Руководство состоит из 6 частей: методы разделения и концентрирования, хроматографические, электрохимические, спектроскопические, кинетические и ферментативные методы анализа; каждая часть включает необходимый минимум теоретических сведений по изучаемому методу и методически согласующееся с ним описание практических работ с преамбулой к каждой, поясняющей возможности метода при решении конкретной задачи и принципы ее решения. Количество и разнообразие практических задач не имеет аналогов в учебной литературе по аналитической химии.

Руководство составлено для студентов, специализирующихся в области аналитической химии и обучающихся в магистратуре химического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова в соответствии с учебным планом направления 510500 – химия по специальной дисциплине «Современные методы химического анализа». Может быть использовано студентами других вузов естественно-научного профиля, сотрудниками заводских и экологических лабораторий, слушателями курсов повышения квалификации.

Попов А.П.
Из истории российской фотографии. — М. : Изд-во Московского университета, 2009.

В основе книги лежит лекционный курс, прочитанный автором в Российской государственной библиотеке по искусству в 2007–2009 гг. Некоторые фотографии публикуются впервые, в частности работы М.А. Шерлинга (1880–1958 гг.). Это уникальное собрание авторских отпечатков хранится в библиотеке с 1970 г. Коллекция включает в себя серию фотографий и фототипий известных актеров, художников, писателей. Ф. Шаляпин; И. Репин, Д. Ривера, И. Бродский; Т. Карсавина, Г. Уланова и многие другие. Это одно из самых больших собраний работ Мирона Шерлинга, которое насчитывает около 200 фотографий.

Книга очерков по истории отечественной фотографии раскрывает наиболее значимые моменты развития фотографии. Материал условно можно разделить на две части: техническую и историческую. Первая часть включает сведения о технологии, принципах оформления фотографических изображений. Во вторую часть вошли малоизвестные или вовсе не известные сведения о некоторых деятелях российской фотографии конца XIX – начала XX вв. Изложение материала строится на основе документальных источников.

Саврей В.Я.
Александрийская школа в истории христианской философии. — М. : Изд-во Московского университета, 2009.

В учебном пособии рассматривается развитие Александрийской школы на протяжении более чем полутысячелетия от зарождения этой религиозно-философской традиции до ее угасания; прослеживается прямое влияние александрийской традиции на философию «золотого века патристики» (IV в.), предпосылки которой формировались в так называемой Новоалександрийской школе. Книга знакомит читателя с великим городом античности Александрией: культурным, религиозным, научным и философским центром эллинистического мира, рассказывает о судьбе иудейской философии на древнегреческом языке, о становлении первого христианского «университета», даёт систематическое представление об идеях крупнейших александрийских философов Филона, Климента и Оригена; об их переоценке в учении «столпов» христианской ортодоксии: Афанасия, Кирилла и великих каппадокийцев.

Для преподавателей, студентов и аспирантов философских факультетов.

Саврей В.Я.
Антиохийская школа в истории христианской философии. — М. : Изд-во Московского университета, 2009.

Антиохия – столица Ближнего Востока с начала III в. до н.э., соперница блистательной Александрии Египетской в борьбе за статус научного и культурного центра ойкумены. Религиозное значение города было огромным как для греко-римского язычества, так и для раннего христианства. Здесь произносили речи Ливаний и Златоуст, проповедовали Вардесан и Ефрем Сирин. Высокая сложность идейного фона, перманентная социальная напряжённость, борьба между философией и софистикой за влияние на умы – таков облик Антиохии Сирийской как третьего по величине города Римской империи в начале христианской эры.

В учебном пособии представлен курс лекций, прослеживающих путь развития греко-сирийской христианской мысли как самостоятельной философской традиции, опирающейся на собственные основания и продолжающей некоторые тенденции античной философии. Представляя антитезу александрийскому семантическому плюрализму, Антиохийская школа выработала свой «исторический» метод интерпретации библейского текста, позднее оформившийся в философское течение, ориентированное на проблему «священной герменевтики» и явившийся в своей обращенности к трансцендентному ключевой предпосылкой развития византийской и средневековой философской мысли. В книге нашли отражение важнейшие философские достижения Антиохийской школы – методологический синтез Феодорита Киррского и опыт аксиологических построений в нравственно-экзегетическом методе Иоанна Златоуста.

Учебное пособие содержит теоретический материал и методические указания для углублённого знакомства с историей антиохийской мысли, позволяющего понять её роль в развитии христианства и значение для современной философии. Предназначено для преподавателей, студентов и аспирантов философских факультетов.

Саврей В.Я.
Каппадокийская школа в истории христианской философии. — М. : Изд-во Московского университета, 2009.

Учебное пособие включает курс лекций, содержащих обзор и интерпретацию основных философских идей в наследии выдающихся представителей «золотого века патристики» – каппадокийских мыслителей Василия Великого, Григория Богослова и Григория Нисского. Связь Каппадокийской школы с традицией Афинской философской школы является одним из знаковых моментов, характеризующих историю философии позднего эллинизма. В пособии освещается общественная и литературная деятельность Каппадокийской школы, осуществлявшаяся в условиях полной драматизма исторической ситуации, когда рационализированный вариант христианского учения – арианство стало официальной идеологией Римской империи. Великие каппадокийцы явились идейными вдохновителями «новоникейского движения» и заложили основы «каппадокийского синтеза», использовав в богословских построениях методы неоплатонической диалектики.

Глава Каппадокийской школы Василий Кесарийский, апеллируя в целом к античной культурной парадигме, ассимилировал некоторые идеи Плотина в трактате «О Святом Духе». Экзегезис Василия на книгу Бытия положил начало богатой традиции «Шестодневов» в средневековой литературе, оказал влияние на космологию и натурфилософию. Григорий Богослов – греческий мыслитель, религиозный поэт и монах стремился к адекватному описанию христианской концепции богопознания в терминах античной философии. Склонность к внимательной философской систематизации отличала Григория Нисского, воззрения которого сложились под влиянием диалогов Платона, библейских толкований Оригена и Афанасия Александрийского.

Для преподавателей, студентов и аспирантов философских факультетов.

Политические отношения и политический процесс в современной России: Учебное пособие / Под общ.ред. В.И. Коваленко. — М. : Изд-во Московского университета, 2009. (Библиотека факультета политологии МГУ)

Учебное пособие раскрывает содержание одной из основных дисциплин Государственного стандарта ВПО по политологии – «Политические отношения и политический процесс в современной России». Освещает проблемы становления и развития государственной системы Российской федерации, ее основных политических институтов, характеризует политический процесс.

Адресовано студентам высших учебных заведений, будет полезно всем, кто интересуется политикой и политическими отношениями в стране.

Окунцова Е.А. Ударение. Диктору, лектору, оратору, учителю, школьнику: Словарь-справочник. — М. : Изд-во Московского университета, 2009.

Словарь-справочник «Ударение» содержит около пяти тысяч слов современного русского литературного языка, вызывающих трудности при определении места ударения. Даётся признанный правильный вариант ударения в слове. В отличие от известных словарей, в настоящем словаре приводятся наиболее трудные по произношению слова. Автором также составлен и приведён список наиболее известных и трудных по акцентировке собственных имен (Агамемнон, Брюллов, Кижи, Капица, Малага, Ожегов, Соколов-Микитов, Тацит, Эльбрус и др.).

Словарь предназначен для выявления ошибок в постановке ударения в словах и для облегчения запоминания их места в слове. В словаре представлены тесты по постановке, которые способствуют выявлению ошибок в произношении слов.

Для выступающих публично: работникам радио и телевидения, лекторам, ораторам, учителям, дикторов, а также школьникам.