Дополнительное образование
Механико-математический факультет
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика | Алгоритмы интегрированных ИНС-ГНСС систем (для поступающих в магистратуру) | Очная | (0.3 мес.) | |
| Математика и механика | Алгоритмы интегрированных ИНС-ГНСС систем (для специалистов) | Очная | (0.3 мес.) | |
| Математика и механика | Механика композитных материалов (для поступающих в магистратуру) | Очная | (0.3 мес.) | |
| Математика и механика | Программа подготовки к сдаче квалификационного экзамена первого уровня на сертификат CFA (Chartered Financial Analyst) | Очная | 324 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Математика и механика | Программа подготовки к сдаче квалификационного экзамена первого уровня на сертификат FRM (Financial Risk Manager) | Очная | 216 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика, Физика и астрономия, Химия, Науки о земле, Биологические науки, Экономика и управление, Языкознание и литературоведение, Политические науки и регионоведение | Подготовительные курсы (математика, физика, химия, биология, география, русский язык, литература, история, обществознание, английский язык) | Очно-заочная | 120 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика | Теоретическая информатика | Очно-заочная | (18 мес.) |
Факультет вычислительной математики и кибернетики
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Компьютерные и информационные науки | Вечерние подготовительные курсы (математика, физика, информатика, русский язык и литература) | Очная | от 36 до 900 ч. | от 4 до 36 нед. (от 1 до 9 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Дистанционные подготовительные курсы (математика, геометрия, физика) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | от 36 до 348 ч. | от 6 до 36 нед. (от 2 до 9 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Компьютерные курсы | Очная | От 20 до 104 ч. | 40 нед. (10 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Компьютерные и информационные науки | Архитектура и модели систем Интернета Вещей | Очно-заочная | (2 мес.) | |
| Компьютерные и информационные науки | Виртуализация сетевых функций | Очная | 20 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Виртуализация сетевых функций | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 1 нед. (1 мес.) | |
| Компьютерные и информационные науки | Высокопроизводительные вычислительные системы и приложения | Очная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Квантовые методы обработки и передачи информации | Очная | 72 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Классификация, принципы работы и построение современных компьютерных сетей | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Математические модели и методы управления банковскими рисками | Очно-заочная | 172 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Математика и механика | Методика решения задач для факультативов и математических кружков в 10-х и 11-х классах, ЕГЭ, олимпиады, экзамены в вуз | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Основы работы в системе Photoshop. Основы работы в системе Flash | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Основы сетевой безопасности | Очно-заочная | 288 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Основы сетевой безопасности | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 288 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Преподаватель в среде e-learning (LMS MOODLE) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Программирование на языке Python | Очно-заочная | (2 мес.) | |
| Компьютерные и информационные науки | Программирование на языке Паскаль. Расширенный курс | Очно-заочная | 72 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Программно-конфигурируемые сети (SDN) | Очно-заочная | 20 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Протоколы и методы управления и передачи данных в сети Интернет | Очная | (1 мес.) | |
| Компьютерные и информационные науки | Протоколы и методы управления и передачи данных в сети Интернет | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | (1 мес.) | |
| Компьютерные и информационные науки | Работа в системе Photoshop и использование её в учебном процессе и внеурочной деятельности | Очная | 56 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Сложные алгоритмы. Создание игровых и обучающих программ | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Современные методы и технологии преподавания информатики в школе в соответствии с требованиями ФГОС | Очно-заочная | (3 мес.) | |
| Компьютерные и информационные науки | Современные методы и технологии преподавания информатики в школе в соответствии с требованиями ФГОС | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | (2 мес.) | |
| Компьютерные и информационные науки | Современные образовательные технологии в преподавании компьютерных наук и информатики | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | (2 мес.) | |
| Компьютерные и информационные науки | Суперкомпьютерные системы и приложения. Администрирование суперкомпьютерных систем. | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Суперкомпьютерные системы и приложения. Технологии разработки параллельных программ для суперкомпьютеров. | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Технология Блокчейн | Очно-заочная | 72 ч. | 4 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Управление инфраструктурой и развертывание облачных сервисов | Очная | (1 мес.) | |
| Компьютерные и информационные науки | Управление инфраструктурой и развертывание облачных сервисов | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | (1 мес.) | |
| Компьютерные и информационные науки | Управление сетевыми ресурсами и качеством сервиса | Очно-заочная | 20 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Математика и механика | Эффективные технологии и методы решения экзаменационных задач повышенной сложности по математике | Очная | 72 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Компьютерные и информационные науки | Математические методы и средства защиты компьютерных систем | Очная | 508 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Компьютерные и информационные науки | Разработчик профессионально-ориентированнных компьютерных технологий | Очно-заочная | 1730 ч. | 84 нед. (21 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Разработчик профессионально-ориентированнных компьютерных технологий | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 1552 ч. | 84 нед. (21 мес.) |
Физический факультет
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Физика и астрономия | 3D проектирование в SolidWorks и механообработка | Очно-заочная | (3 мес.) | |
| Физика и астрономия | Сканирующая зондовая микроскопия | Очно-заочная | (3 мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика | Курсы подготовки к ОГЭ по математике для 9 классов | Очно-заочная | 45 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Физика и астрономия | Курсы подготовки к ОГЭ по физике для 9 классов | Очно-заочная | 45 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Математика и механика | Универсальные курсы подготовки по математике для 10 классов | Очно-заочная | 45 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Математика и механика | Универсальные курсы подготовки по математике для 11 классов | Очно-заочная | 51 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Физика и астрономия | Универсальные курсы подготовки по физике для 10 классов | Очно-заочная | 45 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Физика и астрономия | Универсальные курсы подготовки по физике для 11 классов | Очно-заочная | 51 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Физика и астрономия | Экспресс курсы по подготовке к ЕГЭ для 11 кл. | Очно-заочная | 51 ч. | 20 нед. (5 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Физика и астрономия | Биофизика: От неживого к живому, от принципов к механизмам (онлайн курс) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 144 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Физика и астрономия | Использование компьютерных методов в проектных и исследовательских работах школьников по физике | Очно-заочная | (2 мес.) | |
| Физика и астрономия | Квантовая обработка информации и квантовые технологии | Очно-заочная | (3 мес.) | |
| Физика и астрономия | Модернизация и продление жизненного цикла радиоэлектронной аппаратуры, обратный инжиниринг и функциональная диагностика аналоговых и цифровых электронных схем | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 80 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Физика и астрономия | Основы астрономии (онлайн курс) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Физика и астрономия | Основы квантовой обработки информации и квантовые технологии | Очно-заочная | (3 мес.) | |
| Физика и астрономия | Параллельное программирование для решения ресурсоемких задач физики | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 80 ч. | 10 нед. (3 мес.) |
| Физика и астрономия | Повышение качества образования с помощью системы Moodle | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | (3 мес.) | |
| Физика и астрономия | Применение спутниковых навигационных систем в задачах дистанционного зондирования Земли | Очная | (2 мес.) | |
| Физика и астрономия | Программирование 32-бит микроконтроллеров | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 80 ч. | 10 нед. (3 мес.) |
| Физика и астрономия | Проектирование на ПЛИС | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 80 ч. | 10 нед. (3 мес.) |
| Физика и астрономия | Радиоэлектроника и цифровая связь | Очная | (1 мес.) | |
| Физика и астрономия | Реализация индивидуальной образовательной траектории учащегося на основе обучения решению физических задач различных уровней сложности | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Физика и астрономия | Создание дистанционных курсов в системе Moodle | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Физика и астрономия | Технологии создания помехоустойчивых систем цифровой связи | Очно-заочная | (4 мес.) | |
| Физика и астрономия | Трудные вопросы школьного курса физики в свете ФГОС ООО и ФГОС СОО | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 24 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Физика и астрономия | Учебно-методический комплекс по физике как средство достижения предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы (на примере линии УМК А.В. Перышкина) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Физика и астрономия | Учитель физики в системе дополнительного образования | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Физика и астрономия | Учитель физики в современной информационной среде | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Физика и астрономия | Инженер по эксплуатации медицинских ускорителей протонов | Очная | (3 мес.) | |
| Физика и астрономия | Инженер по эксплуатации медицинских ускорителей электронов | Очная | (3 мес.) | |
| Физика и астрономия | Физика дистанционной лучевой терапии | Очная | (3 мес.) | |
| Физика и астрономия | Физика контактной лучевой терапии | Очная | (3 мес.) | |
| Физика и астрономия | Физика протонной лучевой терапии | Очная | (3 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Физика и астрономия | Разработчик профессионально ориентированных компьютерных технологий | Очно-заочная | 1730 ч. | 76 нед. (19 мес.) |
Химический факультет
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика, Физика и астрономия, Химия | Двухгодичные дистанционные курсы подготовки абитуриентов при Химическом факультете МГУ. Подготовка к ЕГЭ (химия, физика, математика) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 270 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика, Физика и астрономия, Химия | Дистанционные курсы подготовки абитуриентов при Химическом факультете МГУ. Подготовка к ЕГЭ (химия, физика, математика) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 270 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика | Дистанционные курсы углубленной подготовки абитуриентов по математике при Химическом факультете МГУ | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 108 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика, Физика и астрономия, Химия | Краткосрочные дистанционные курсы подготовки абитуриентов при Химическом факультете МГУ. Подготовка к ЕГЭ (химия, физика, математика) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 270 ч. | 30 нед. (3 мес.) |
| Математика и механика, Физика и астрономия, Химия, Биологические науки | Очные подготовительные курсы "Школа химика" (химия, физика, математика) | Очно-заочная | 320 ч. | 36 нед. (8 мес.) |
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Химия | Проверка уровня знаний школьников по химии | Очная | 8 ч. | (0.1 мес.) |
| Химия | Решение сложных задач по химии | Очная | 20 ч. | (0.2 мес.) |
| Химия | Современная химия: мировые тенденции (изучаем химию по-русски)/ Modern Chemistry: global trends (study chemistry in Russian) | Очная | 81 ч. | (0.6 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
Биологический факультет
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Биологические науки | Биофизика | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Биологические науки | Ботаника: низшие растения | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 108 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Биологические науки | Медицинская биофизика: молекулы и болезни | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 108 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Биологические науки | Международная экологическая школа | Очная | 120 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Биологические науки | Подготовительные курсы для поступающих в магистратуру | Очная | 62 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Биологические науки | Физиология ЦНС (центральной нервной системы) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 108 ч. | 12 нед. (1 семестр мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Биологические науки | Дистанционные подготовительные курсы: биология 10-11 класс | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 204 ч. | 51 нед. (16 мес.) |
| Химия | Дистанционные подготовительные курсы: двухгодичная программа по химии | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 136 ч. | 34 нед. (11 мес.) |
| Биологические науки, Химия, Математика и механика | Дистанционные подготовительные курсы: одногодичная программа (биология, химия, математика) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 136 ч. | 34 нед. (11 мес.) |
| Биологические науки | Очно-интерактивный курс по биологии | Очно-заочная | 170 ч. | 34 нед. (8 мес.) |
| Биологические науки, Химия, Математика и механика | Очные подготовительные курсы - двухгодичная программа для 10-11 классов (биология, химия, математика) | Очная | 204 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Биологические науки, Химия, Математика и механика | Очные подготовительные курсы - одногодичная программа для 11 класса (биология, химия, математика) | Очная | 96 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Биологические науки | Школа полевой экологии | Очная | 240 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Биологические науки | Биофизика | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 12 нед. (4 мес.) |
| Клиническая медицина | Вспомогательные репродуктивные технологии, эмбриологические методы | Очная | 174 ч. | (1 мес.) |
| Биологические науки | Декоративная дендрология | Очно-заочная | 120 ч. | (3 мес.) |
| Биологические науки | Медицинская биофизика: молекулы и болезни | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 12 нед. (4 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Методология перехода на уровневую систему подготовки кадров в соответствии с новой нормативной базой высшего биологического образования | Очно-заочная | 72 ч. | (1 мес.) |
| Биологические науки | Микробиология | Очная | 120 ч. | (1 мес.) |
| Биологические науки | Молекулярные методы в биотехнологии и биоорганической химии (Модуль 1, Модуль 2, Модуль 3) | Очно-заочная | 72 ч. | (3 мес.) |
| Науки о земле | Науки о жизни и Земле: преподавание и научная деятельность (Life and Earth Sciences: Teaching and Research) на английском языке | Очно-заочная | 314 ч. | 40 нед. (10 мес.) |
| Биологические науки | Основы ландшафтного проектирования и архитектурной дендрологии | Очно-заочная | 250 ч. | 24 нед. (6 мес.) |
| Биологические науки | Палинология | Очная | 100 ч. | (1 мес.) |
| Биологические науки | Практическое плодоводство | Очно-заочная | 80 ч. | (3 мес.) |
| Биологические науки | Физиология ЦНС (центральной нервной системы) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 12 нед. (4 мес.) |
| Биологические науки | Физиология растений | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | (1 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Формирование биологической грамотности функционального и системного уровня у школьников на основе требований ФГОС | Очно-заочная | 72 ч. | 5 нед. (1 мес.) |
| Биологические науки | Цветоводство защищенного грунта (дом, офмс, зимний сад) | Очно-заочная | 150 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Биологические науки | Цветоводство открытого грунта | Очно-заочная | 80 ч. | (3 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Биологические науки | Современные методы генетики и селекции культурных растений | Очная | 474 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Биологические науки | Школа садовников Ботаничеcкого сада биологического факультета МГУ | Очная | 540 ч. | (9 мес.) |
Факультет биоинженерии и биоинформатики
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика, Химия, Биологические науки, Языкознание и литературоведение | Подготовительные курсы (математика, биология, химия, русский язык) | Очная | 544 ч. | 34 нед. (8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Биологические науки | Патоморфология экспериментальных животных | Очная | 84 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Биологические науки | Современные технологии содержания животных SPF категории для лабораторных исследований | Очная | 50 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
Факультет почвоведения
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Науки о земле, Биологические науки | «Здоровая» почва на участке | Очная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Домашние оранжереи: история, современность, практика выращивания комнатных растений | Очная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Методы анализа объектов окружающей среды в проектной деятельности школьников | Очная | 48 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Технологии организации дренажа в усадебном строительстве | Очная | 48 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Уникальные графики и диаграммы: визуализация данных с помощью цифровой картографии | Очная | 48 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Химическая, биологическая и экологическая безопасность | Очная | 48 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Экологически безопасные продукты и ГМО на рынках и полках наших магазинов | Очная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Науки о земле, Биологические науки | Актуальные и перспективные направления исследования актиномицетов | Очная | 72 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Биотестирование в аккредитованной лаборатории: стандартизация тест-культур | Заочная с использованием дистанционных технологий | 72 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Инженерно-экологические изыскания | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Инновационный экологический и производственный мониторинг водохозяйственных систем. Инновационное проектирование систем очистки сточных вод | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Использование спектральных методов анализа в экологических исследованиях | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Методы измерений испытательных лабораторий экологического контроля | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Методы оценки биологической активности почв и таксономического разнообразия в объектах окружающей среды | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Методы хроматографического анализа объектов окружающей среды | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Метрологическое обеспечение лаборатории | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Микробиологические методы анализа объектов окружающей среды | Очная | 72 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Микробиологические методы анализа пищевых продуктов, воды, воздуха и почвы | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Микробиологические методы исследования санитарно-гигиенического состояния объектов окружающей среды | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Молекулярно-генетическая идентификация микроорганизмов: ПЦР, гибридизация, клонирование | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами экологических служб и систем экологического контроля | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере экологии в условиях реализации ФГОС | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Основы и методы пространственного анализа в ГИС (MapInfo) | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Основы рекультивации нарушенных и загрязненных земель | Очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Охрана окружающей среды и экологическая безопасность | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Оценка экологического риска | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Оценка экологического риска и экологического страхования | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Пробоотбор и пробоподготовка объектов окружающей среды для испытаний в аккредитованных лабораториях | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Продовольственная безопасность и ее оценка | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Профессиональная подготовка лиц, допущенных к сбору, транспортированию, обработке, утилизации, обезвреживанию, размещению отходов I - IV классов опасности | Очная | 112 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Санитарно-гигиенический мониторинг почв и вод | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Система менеджмента качества испытательной лаборатории | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Система современных научных изданий и принципы публикаций в высокорейтинговых естественно-научных журналах | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Специалист испытательной лаборатории | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Теоретические и практические основы цифровой почвенной картографии | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Технологии биотестирования в экологическом контроле природных сред и техногенных объектов | Очная | 72 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Технологии организации дренажа в усадебном строительстве | Очная | 72 ч. | 4 нед. (3 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Устойчивое управление земельными ресурсами в Евразийском регионе | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Химическая, биологическая и экологическая безопасность | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Химические и физико-химические методы анализа объектов окружающей среды | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Цифровая морфометрия: количественная оценка цвета почв с использованием планшетного сканера | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле, Биологические науки | Экологический мониторинг почв | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
Геологический факультет
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Науки о земле | Камни в ювелирных изделиях. Базовый курс. | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 120 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Науки о земле | Основные принципы сортировки и аттестации алмазного сырья | Очная | 40 ч. | (0.3 мес.) |
| Науки о земле | Оценка алмазного сырья | Очная | 160 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле | Оценка ювелирных изделий | Очная | 160 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле | Экспертиза драгоценных камней | Очная | 240 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле | Экспертиза и оценка бриллиантов | Очная | 160 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика | Математика (11 класс) | Очная | 128 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика, Физика и астрономия, Языкознание и литературоведение | Математика, физика | Очная | 256 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Русский язык (ЕГЭ) | Очная | 96 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Физика и астрономия | Физика (11 класс) | Очная | 128 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Науки о земле | Геммология и мировой рынок алмазов | Очная | 638 ч. | 15 нед. (4 мес.) |
| Науки о земле | Геология, поиски, разведка и разработка месторождений нефти и газа | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 260 ч. | (2 мес.) |
| Науки о земле | Инженерные изыскания для строительства нефтегазопромысловых сооружений | Очная | 532 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Науки о земле | Морская разведочная геофизика | Очная | 534 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Науки о земле | Нефтегазовая геология шельфов РФ | Очная | 516 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Науки о земле | Петрофизик-интерпретатор ГИС в поддержку сейсморазведки (AVO, инверсия) | Очная | 254 ч. | (1.5 мес.) |
| Науки о земле | Седиментология и секвентная стратиграфия | Очная | 254 ч. | (3 мес.) |
| Науки о земле | Сейсморазведчик-интерпретатор (AVO инверсия) | Очная | 580 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Науки о земле | Геология, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых | Очная | 40 ч. | (0.5 мес.) |
| Науки о земле | Георадиолокация при инженерных изысканиях для строительства и мониторинга железных дорог | Очная | 72 ч. | 2 нед. (0.5 мес.) |
| Науки о земле | Инженерная сейсморазведка | Очная | 72 ч. | (0.5 мес.) |
| Науки о земле | Инженерно-геокриологические исследования | Очная | 72 ч. | (0.5 мес.) |
| Науки о земле | Инженерно-геологические изыскания: современные методы и нормативное регулирование | Очная | 72 ч. | 2 нед. (0.5 мес.) |
| Науки о земле | Моделирование, геолого-экономический анализ месторождений с использованием компьютерных технологий | Очная | 80 ч. | 2 нед. (0.5 мес.) |
| Науки о земле | Морская гравиразведка и магниторазведка | Очная | 72 ч. | (0.5 мес.) |
| Науки о земле | Петрофизик интепретатор ГИС в поддержку сейсморазведки (AVO инверсия) | Очная | 240 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
Географический факультет
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Иностранный язык в сфере туризма, управления и бизнеса | Очно-заочная | 50 ч. | от 12 нед. (от 3 мес.) |
| Сервис и туризм | Иностранный язык для туризма и бизнеса | Очно-заочная | 50 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Использование методов подводного плавания в морских географических исследованиях | Очно-заочная | 36 ч. | (2 мес.) |
| Науки о земле | Лингвострановедение англоязычных стран и России | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 238 ч. | (10 мес.) |
| Науки о земле | Технологии мониторинга и моделирования опасных гидрологических процессов (Water-related natural hazards: measurement and modeling) (на английском языке) | Очная | 16 ч. | (1 мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Науки о земле | Мир географии | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 1200 ч. | 96 нед. (24 мес.) |
| Математика и механика, Науки о земле, Сервис и туризм, Языкознание и литературоведение | Подготовительные курсы для учащихся 10-11 классов (география) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 160 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика, Науки о земле, Сервис и туризм, Языкознание и литературоведение | Подготовительные курсы для учащихся 11 классов (география, математика, русский язык и литература) | Очно-заочная | 444 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика, Науки о земле, Сервис и туризм, Языкознание и литературоведение | Подготовительные курсы для учащихся 10 классов (география, математика, русский язык и литература) | Очно-заочная | 308 ч. | 34 нед. (8.5 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Науки о земле | HR (человеческие ресурсы) в туризме | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | (1 мес.) |
| Науки о земле | Английский язык для научных докладов и статей по географии (Academic English) | Очная | 16 ч. | (2 мес.) |
| Науки о земле | Брендинг туристских дестинаций | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | (2.5 мес.) |
| Науки о земле | География возобновляемых источников энергии | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 20 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле | Грантовая и конкурсная поддержка проектов в сфере туризма | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | (1 мес.) |
| Науки о земле | Инвестиционная поддержка в сфере туризма | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Инженерные гидрометеорологические и морские изыскания и исследования | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 140 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Сервис и туризм | Инновационные технологии организации деятельности гостинично-туристских комплексов | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 74 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Сервис и туризм | Информационные технологии в туризме | Очная | 75 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Сервис и туризм | Информационные технологии в туризме | Очно-заочная | 75 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Сервис и туризм | Классификация гостиниц и иных средств размещения | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Сервис и туризм | Классификация пляжей | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле | Комплексные географические исследования в прибрежноморских особо охраняемых природных территориях (ООПТ) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 75 ч. | (1 мес.) |
| Науки о земле | Креативные индустрии и туризм | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | (1 мес.) |
| Науки о земле | Ландшафтно-экологические основы территориального планирования | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 16 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле | Ландшафтное планирование и проектирование | Очно-заочная | 75 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Ландшафтное планирование и проектирование | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 75 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Международное сотрудничество в географии (International cooperation in geography) (на английском языке) | Очная | 16 ч. | (2 мес.) |
| Науки о земле | Методы оценки ресурсов возобновляемых источников энергии и прогнозирования энергоэффективности установок и систем возобновляемой энергетики | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле | Методы промышленного культивирования микроводорослей для кормовых, пищевых и энергетических целей | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле | Монетизация культурного наследия | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | (1 мес.) |
| Науки о земле | Новое в социально-экономической географии | Очно-заочная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле | Организация событийного туризма | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | (1 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Основные рабочие процессы, инструменты и функциональность ГИС | Очная | 32 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Основные рабочие процессы, инструменты и функциональность ГИС | Очно-заочная | 32 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Науки о земле | Основы работы в ГИС | Очная | 72 ч. | (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Основы работы в ГИС | Очно-заочная | 72 ч. | (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Первая помощь и обеспечение безопасности граждан во время экскурсий, туристских маршрутов и экспедиций | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | (1 мес.) |
| Науки о земле | Прикладные основы краткосрочного прогноза погоды | Очно-заочная | 44 ч. | (1 мес.) |
| Науки о земле | Проектирование маршрутов экологического туризма | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 108 ч. | (3.5 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Пространственный анализ в ГИС | Очная | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Пространственный анализ в ГИС | Очно-заочная | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Развитие институтов гражданского общества, повышение эффективности местного самоуправления в реализации туристско-рекреационных проектов | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | (1 мес.) |
| Сервис и туризм | Региональное планирование в туризме | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Региональные стратегии развития бизнеса в первичном секторе экономики зарубежных стран | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Сервис и туризм | Страноведение и международный туризм | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 75 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Стратегическое управление и территориальное планирование | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Сервис и туризм | Теория и практика организации экскурсионного дела в образовательном процессе средней школы | Очно-заочная | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Сервис и туризм | Теория и практика организации экскурсионного дела в образовательном процессе средней школы | Очно-заочная | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Туризм и экскурсионное дело | Очная | 76 ч. | (2 мес.) |
| Науки о земле | Туризм и экскурсионное дело | Очно-заочная | 76 ч. | (2 мес.) |
| Науки о земле | Туристские дестинации как точки роста социально-экономического развития территории | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Туристский информационный центр (ТИЦ) «под ключ»: организация, функционирование, управление | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | (1 мес.) |
| Сервис и туризм | Управление развитием туризма в регионах и муниципальных образованиях на основе проектного подхода | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Науки о земле | Школьное экологическое образование: теория и практика | Очно-заочная | 36 ч. | (2 мес.) |
| Науки о земле | Школьное экологическое образование: теория и практика | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Науки о земле | Экология и рациональное природопользование | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 75 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Экология человека | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Сервис и туризм | Инновационные технологии организации деятельности гостинично-туристских комплексов | Очная | 502 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Сервис и туризм | Инновационные технологии организации деятельности гостинично-туристских комплексов | Очно-заочная | 502 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Науки о земле | Мастер делового администрирования – Master of Business Administration (MBA в сфере туризма и гостеприимства) | Очная | 1450 ч. | (22 мес.) |
| Науки о земле | Мастер делового администрирования – Master of Business Administration (MBA в сфере туризма и гостеприимства) | Очно-заочная | 1450 ч. | (22 мес.) |
| Науки о земле | Организация и управление развитием внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации | Очная | 415 ч. | (5 мес.) |
| Науки о земле | Организация и управление развитием внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 415 ч. | (5 мес.) |
| Науки о земле | Прикладная гидрометеорология | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 528 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Сервис и туризм | Страноведение и международный туризм | Очная | 512 ч. | 40 нед. (10 мес.) |
| Сервис и туризм | Страноведение и международный туризм | Очно-заочная | 512 ч. | 40 нед. (10 мес.) |
| Сервис и туризм | Страноведение и международный туризм | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 512 ч. | 40 нед. (10 мес.) |
| Сервис и туризм | Туризм и экскурсионное дело | Очная | 352 ч. | 20 нед. (5 мес.) |
| Сервис и туризм | Туризм и экскурсионное дело | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 352 ч. | 20 нед. (5 мес.) |
| Науки о земле | Экология и рациональное природопользование | Очная | 520 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Науки о земле | Экология и рациональное природопользование | Очно-заочная | 520 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Науки о земле | Экология и рациональное природопользование | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 520 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Науки о земле | Экономика, организация и управление развитием туризма в регионах и муниципальных образованиях (проектный подход) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 352 ч. | (8 мес.) |
| Науки о земле | Эстетика и дизайн ландшафта | Очная | 534 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Науки о земле | Эстетика и дизайн ландшафта | Очно-заочная | 534 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Науки о земле | Эстетика и дизайн ландшафта | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 534 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Сервис и туризм | МВА в сфере туризма и гостеприимства | Очная | 1450 ч. | 88 нед. (22 мес.) |
| Сервис и туризм | МВА в сфере туризма и гостеприимства | Очно-заочная | 1450 ч. | 88 нед. (22 мес.) |
| Сервис и туризм | Организация и управление развитием внутреннего и выездного туризма в Российской Федерации | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 252 ч. | 20 нед. (5 мес.) |
Факультет фундаментальной медицины
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Азбука медицинских теорий от А до Я | Очная | 24 ч. | 3 нед. | |
| Годовой курс подготовки к ДВИ по химии | Очно-заочная | 120 ч. | (8 мес.) | |
| Годовой курс подготовки к ЕГЭ по биологии | Очно-заочная | 120 ч. | (8 мес.) | |
| Годовой курс подготовки к ЕГЭ по математике | Очно-заочная | 120 ч. | (8 мес.) | |
| Годовой курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку | Очно-заочная | 120 ч. | (8 мес.) |
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Азбука медицинских теорий от А до Я | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 108 ч. | (4 мес.) | |
| Клиническая медицина | Базовый курс сердечно-легочной реанимации (Basic life support) | 8 ч. | ||
| Клиническая медицина | Курс первой помощи – Emergency First Response | 8 ч. |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
Факультет фундаментальной физико-химической инженерии
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика, Физика и астрономия, Химия | Подготовительные курсы (математика, физика, химия) | Очно-заочная | 300 (предмет) ч. | 32 нед. (8 мес.) |
Факультет космических исследований
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика | Избранные вопросы математики для 10-11 классов | Очная | 136 ч. | 34 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика | Избранные вопросы математики для 8-9 классов | Очная | 136 ч. | 34 нед. (8 мес.) |
| Физика и астрономия | Избранные вопросы физики для 10-11 классов | Очная | 128 ч. | 27 нед. (7 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Управление коммуникациями в ракетно-космической отрасли | Очная | 32 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Ценообразование продукции государственного оборонного заказа | Очная | 32 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
Исторический факультет
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | 11 класс: иностранный язык (подготовка к ЕГЭ) | Очная | 136 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | 11 класс: иностранный язык (подготовка к ЕГЭ) | Очная | 68 ч. | (4 мес.) |
| История и археология | 11 класс: история России (подготовка к ДВИ) | Очная | 60 ч. | (1 мес.) |
| История и археология | 11 класс: история отечественная искусств | Очная | 136 ч. | (8 мес.) |
| История и археология | 11 класс: история отечественная искусств | Очная | 68 ч. | (4 мес.) |
| История и археология | 11 класс: история отечественного искусства | Очная | 40 ч. | (1 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | 11 класс: русский язык (подготовка к ЕГЭ) | Очная | 136 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | 11 класс: русский язык (подготовка к ЕГЭ) | Очная | 68 ч. | (4 мес.) |
| История и археология | 9 класс: история России (подготовка к ОГЭ) | Очная | 136 ч. | (4 мес.) |
| История и археология | 9 класс: история России (подготовка к ОГЭ) | Очная | 272 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | 9 класс: русский язык (подготовка к ОГЭ) | Очная | 68 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | 9 класс: русский язык (подготовка к ОГЭ) | Очная | 34 ч. | (4 мес.) |
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| История и археология | Технологии виртуальной реальности в социо-гуманитарной сфере | Очно-заочная | 140 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| История и археология | Ближневосточный конфликт: этапы, история, проблемы | Очно-заочная | 24 ч. | (0.5 мес.) |
| История и археология | Латинский язык | Очно-заочная | 78 ч. | (0.5 мес.) |
| История и археология | Модели региональной интеграции | Очно-заочная | 24 ч. | (0.5 мес.) |
| История и археология | Русское искусство между Востоком и Западом | Очная | 108 ч. | (2 мес.) |
| История и археология | Современные методы и технологии преподавания история в школе в соответствии с требованиями ФГОС, ЕГЭ и с учетом опыта олимпиад по истории * | Очно-заочная | 108 ч. | (1 мес.) |
Филологический факультет
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Английский язык | Очно-заочная | 90 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Английский язык | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 34 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | История | Очно-заочная | 64 ч. | (0.5 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Немецкий язык | Очно-заочная | 90 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Немецкий язык | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 34 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Русская литература (XIX -XX вв.), теория литературы, методика написания сочинения | Очная | 50 ч. | (0.5 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Русская литература (XIX в.) | Очно-заочная | 120 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Русская литература (XIX в.) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 68 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Русская литература (XX в.) | Очно-заочная | 120 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Русская литература (XX в.) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 78 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Русский язык | Очно-заочная | 90 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Русский язык | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 34 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Теория литературы | Очно-заочная | 32 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Теория литературы | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 30 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Университетская гуманитарная суббота | Очная | ||
| Языкознание и литературоведение | Французский язык | Очно-заочная | 90 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Французский язык | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 34 ч. | (8 мес.) |
Для взрослых
Профессиональные программы
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Иностранный язык (английский) и межкультурная коммуникация | Очно-заочная | 644 ч. | (14.5 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Преподавание русского языка как иностранного (для обучающихся филологического факультета МГУ) | Очно-заочная | 648 ч. | (24 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Теория и методика обучения русскому языку как иностранному (для лиц с высшим нефилологическим образованием) | Очно-заочная | 674 ч. | (14.5 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Теория и методика обучения русскому языку как иностранному (для лиц с высшим нефилологическим образованием) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 674 ч. | (14.5 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Теория и методика обучения русскому языку как иностранному (для лиц с высшим филологическим образованием) | Очно-заочная | 516 ч. | (8.5 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Теория и методика обучения русскому языку как иностранному (для лиц с высшим филологическим образованием) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 516 ч. | (14.5 мес.) |
Программы повышения квалификации
Философский факультет
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Политические науки и регионоведение, Языкознание и литературоведение, История и археология | 4-месячные очные подготовительные курсы (обществознание, история России, русский язык) | Очная | 120 ч. | 15 нед. (4 мес.) |
| Политические науки и регионоведение, Языкознание и литературоведение, История и археология | 8-месячные очные подготовительные курсы (обществознание, история России, русский язык) | Очная | 120 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Политические науки и регионоведение, История и археология | Дистанционные подготовительные курсы (история России, обществознание) | Очная | 120 ч. | 34 нед. (8 мес.) |
| Экономика и управление | Дистанционный курс «Обществознание: модульный актив-курс» | Очная | 120 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Философия, этика и религиоведение | Индуизм и философия йоги | Очная | 18 ч. | 3 нед. (1 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Интернет Вещей:философия цифровых технологий | Очная | 20 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Искусствознание | Концепты современного искусства | Очная | 30 ч. | 3 нед. (1 мес.) |
| Психологические науки | Методы идентификации фальшивых данных и противодействия манипулятивным техникам | Очная | 20 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Модный бизнес | Очная | 32 ч. | 30 нед. (7 мес.) |
| Экономика и управление | Модный бизнес | Очная | 120 ч. | 15 нед. (4 мес.) |
| Экономика и управление | Обществознание: экспресс-курс | Очная | 46 ч. | 2 нед нед. (1 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Практика эффективной аргументации | Очная | 32 ч. | 3 нед. (1 мес.) |
| Философия, этика и религиоведение | Современная философия сознания | Очная | 20 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Теория и индустрия моды | Очная | 250 ч. | 15 нед. (4 мес.) |
| Философия, этика и религиоведение | Университетский философский лекторий (для поступающих в аспирантуру) | Очная | 20 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Философия, этика и религиоведение | Философия видеоигр | Очная | 20 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Философия, этика и религиоведение | Христианская мысль сегодня:между секулярностью и постсекулярностью | Очная | 24 ч. | 3 нед. (1 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Арт-рынок | Очная | 120 ч. | 26 нед. (6 мес.) |
| Философия, этика и религиоведение | История и философия науки | Очная | 72 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Клиническая медицина | Коммуникативные практики в медицине | Очная | 30 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Модный бизнес | Очная | 120 ч. | 26 нед. (6 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Нормативные и методологические основы проектирования образовательных программ в классическом университете в условиях введения профессиональных стандартов и квалификационных требований | Очная | 16 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Философия, этика и религиоведение | Повышение квалификациив форме стажировки | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Культуроведение и социокультурные проекты | Прикладная эстетика и эстетическая экспертиза социальных проектов | Очная | 60 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Принятие решений: методология и практика | Очная | 36 ч. | 3 нед. (1 мес.) |
| Философия, этика и религиоведение | Современные теории власти | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Содержание и методика преподавания курса "Основы мировых религиознах культур" на уровне начального общего образования | Очная | 72 ч. | 13 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Теория и индустрия моды | Очная | 250 ч. | 40 нед. (9 мес.) |
| Философия, этика и религиоведение | Теория и методика преподавания обществоведческих дисциплин в школе | Очная | 36 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Философия, этика и религиоведение | Философия искусственного интеллекта | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Мастер делового администрирования - Master of Business Administration - MBA | Очная | 1800 ч. | 80 нед. (18 мес.) |
| Экономика и управление | Мастер делового администрирования - Master of Business Administration - MBA (специализация «ИНДУСТРИЯ МОДЫ») | Очная | 1800 ч. | 80 нед. (18 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Реклама и связи с общественностью | Очная | 528 ч. | 35 нед. (9 мес.) |
| Культуроведение и социокультурные проекты | Эстетика и арт-бизнес | Очная | 800 ч. | 40 нед. (9 мес.) |
Экономический факультет
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика, Экономика и управление, Языкознание и литературоведение | Школа молодого предпринимателя (ШМП, годовая программа) | Очная | 34 нед. (9 мес.) | |
| Математика и механика, Экономика и управление, Языкознание и литературоведение | Школа молодого предпринимателя (ШМП, экспресс подготовка) | Очная | 80 ч. | 20 нед. (5 мес.) |
| Математика и механика, Экономика и управление, Языкознание и литературоведение | Школа молодого экономиста-международника (ШМЭМ) | Очная | 72 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика, Экономика и управление | Экономико-математическая школа (ЭМШ) | Очная | 180 ч. | 30 нед. (6 мес.) |
| Математика и механика, Экономика и управление, Языкознание и литературоведение | Экономист | Очная | 80 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Passenger rail transport in the context of intermodality: Economics and Management | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 96 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Анализ бизнеса и финансовой отчетности компании | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 20 нед. (5 мес.) |
| Экономика и управление | Инвестиции | Очная | 72 ч. | 3 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Инвестиционное проектирование | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 80 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Инвестиционные проекты: разработка и анализ эффективности | Очная | 24 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | КРАУДСОРСИНГ И КРАУДФАНДИНГ: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ БИЗНЕСА | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 2 нед. (0,5 мес.) |
| Экономика и управление | Логистика | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Экономика и управление | МАСТЕРСТВО ЭФФЕКТИВНОЙ БИЗНЕС-ПРЕЗЕНТАЦИИ | 72 ч. | 20 нед. (5 мес.) | |
| Экономика и управление | Маркетинговые коммуникации и управление брендом | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 80 ч. | 4 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Новые подходы к формированию академических и профессиональных компетенций | Очная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Нормирование труда, внедрение системы профессиональных стандартов, совершенствование систем оплаты труда | Очная | 16 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Оптимизация численности персонала в изменяющихся условиях | Очная | 16 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Организация спортивно-зрелищных мероприятий | Очно-заочная | 24 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Основы исламских финансов | Очно-заочная | 16 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Оценка компаний | Очная | 72 ч. | 3 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Практические рекомендации по организации, нормированию и оплате труда на предприятии | Очная | 24 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Развитие системного и стратегического мышления | Очно-заочная | 148 ч. | 32 нед. (7 мес.) |
| Экономика и управление | Разработка и реализация образовательных программ на основе требований ФГОС ВО и профессиональных стандартов | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 108 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Система казначейства: организация, автоматизации и функции | Очная | 16 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Системы управления качеством | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 40 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Советник по личным финансам | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 144 ч. | 16 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Технологии повышения эффективности деятельности персонала | Очно-заочная | 104 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Экономика и управление | Технологии управления персоналом организаций спортивной отрасли | Очно-заочная | 24 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Управление взаимоотношениями с клиентами | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 40 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Управление имиджем | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление финансами компании | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Финансовый аналитик | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Финансовый менеджмент | Очно-заочная | 240 ч. | 20 нед. (5 мес.) |
| Экономика и управление | Финансовый менеджмент как основа эффективного управления компанией | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Формирование академических и профессиональных компетенций: традиции и новации | Очная | 36 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Экономика труда для менеджеров | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Эффективный контракт в сфере физической культуры и спорта | Очно-заочная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Антикризисное управление | Очно-заочная | 540 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Экономика и управление | Корпоративный директор | Очная | 267 ч. | 28 нед. (7 мес.) |
| Экономика и управление | Практическая психология личности в сфере межличностного общения и бизнеса | Очно-заочная | 520 ч. | 48 нед. (12 мес.) |
| Экономика и управление | Предпринимательство и инновационное развитие бизнеса | Очно-заочная | 564 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Экономика и управление | Спортивный менеджмент | Очно-заочная | 260 ч. | 28 нед. (7 мес.) |
| Экономика и управление | Экономика и управление | Очно-заочная | 540 ч. | 36, 48 нед. (9, 12 мес.) |
| Экономика и управление | Экономика и управление | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 540 ч. | 48 нед. (12 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Мастер делового администрирования (высший управленческий уровень) - Executive Master of Business Administration (EMBA) "Долгосрочное экономическое лидерство: институциональная и персональная эффективность" | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 1192 ч. | 56 нед. (13 мес.) |
| Экономика и управление | Мастер делового администрирования – Master of Business Administration (МВА со специализацией «Инновации и развитие бизнеса») | Очно-заочная | 1800 ч. | 72 нед. (18 мес.) |
| Экономика и управление | Мастер делового администрирования – Master of Business Administration (МВА) | Очно-заочная | 1800 ч. | 72 нед. (18 мес.) |
| Экономика и управление | Мастер делового администрирования – Master of Business Administration (МВА) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 1800 ч. | 96 нед. (24 мес.) |
Юридический факультет
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление, Юриспруденция, История и археология | Дистанционные подготовительные курсы (обществознание, история, 11 класс) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | от 48 до 105 за предмет ч. | от 16 до 32 нед. (от 4 до 8 мес.) |
| Экономика и управление, Юриспруденция, Языкознание и литературоведение, История и археология | Подготовительные курсы (обществознание, история, русский язык и литература, 9-11 классы) | Очная | от 60 до 120 (предмет) ч. | от 16 до 32 нед. (от 4 до 8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
Факультет журналистики
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело, Языкознание и литературоведение | Дистанционные курсы (Подготовка к ДВИ) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 48 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело, Языкознание и литературоведение | Дистанционные курсы (Подготовка к ДВИ) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 160 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело, Языкознание и литературоведение | Дистанционные курсы (Подготовка к ДВИ) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Июньский подготовительный экспресс-курс (бакалавриат) | Очная | 16 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Медиашкола | Очная | 120 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Подготовительные курсы (Иностранный язык (Английский, Французский, Немецкий)) | Очная | 240 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Подготовительные курсы (подготовка к ДВИ, русский язык, литература, иностранный язык) | Очная | 64 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Подготовительные курсы (подготовка к ДВИ, русский язык, литература, иностранный язык) | Очная | 120 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Июньский подготовительный экспресс-курс (магистратура) | Очная | 40 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Курсы для поступления в магистратуру | Очная | 288 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Подготовка к международному экзамену IELTS | Очная | 96 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
Профессиональные программы
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Редактор текстов для СМИ | Очная | 688 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Реклама и маркетинг | Очная | 600 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Современная журналистика | Очная | 644 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Современный копирайтинг | Очная | 570 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Специалист по связям с общественностью и рекламе | Очная | 588 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Фотожурналистика | Очная | 700 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
| Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело | Школа современного телевидения | Очная | 740 ч. | 30 нед. (8 мес.) |
Факультет психологии
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Психологические науки | Основы психологии | Очно-заочная | 704 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Психологические науки | Роль животных — домашних питомцев в поддержании психологического благополучия их владельцев | Очно-заочная | 24 ч. | 6 нед. (2 мес.) |
| Психологические науки | Технологии эффективной аргументации в деловом общении | Очная | 16 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Подготовительные курсы для абитуриентов | Очно-заочная | 90 ч. | 35 нед. (8 мес.) | |
| Психологические науки | Школа юного психолога | Очно-заочная | 54 ч. | 27 нед. (7 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Психологические науки | Бизнес-тренинг как инструмент организационного развития | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Психологические науки | Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции | Очно-заочная | 72 ч. | 18 нед. (4.5 мес.) |
| Психологические науки | Диагностика и психотерапия детей с аутизмом и аффективными нарушениями | Очно-заочная | 72 ч. | 36 нед. (8 мес.) |
| Психологические науки | Инструментальная детекция скрываемых знаний | Очно-заочная | 90 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Психологические науки | Методы психологической реабилитации в неврологической и соматической клинике | Очная | 36 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Психологические науки | Нейропсихологическая и психофизиологическая диагностика в системе клинико-психологической реабилитации | Очная | 36 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Психологические науки | Нейропсихологическая реабилитация | Очная | 36 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Психологические науки | Основы комплексной реабилитации при зависимости от психоактивных веществ | Очно-заочная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Психологические науки | Познание и учение: индивидуальные различия, диагностика, развитие и дифференциация обучения | Очно-заочная | 72 ч. | 16 нед. (3.5 мес.) |
| Психологические науки | Практическая психофизиология | Очно-заочная | 540 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Психологические науки | Пропедевтика нейропсихологического подхода: типология нарушений и синдромы | Очная | 36 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Психологические науки | Психологические технологии проектирования и проведения интерактивных обучающих программ бизнес-тренинга | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Психологические науки | Психология измененных состояний сознания | Очно-заочная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Психологические науки | Психология спорта | Очно-заочная | 72 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Психологические науки | Технологии биоуправления в психологической практике | Очно-заочная | 90 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Психологические науки | Технологии и методы развития лидерского потенциала | Очно-заочная | 72 ч. | 18 нед. (3 мес.) |
| Психологические науки | Управление человеческими ресурсами в организации | Очно-заочная | 72 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Психологические науки | Клиническая психология | Очно-заочная | 1080 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Психологические науки | Организационная психология и управление персоналом | Очно-заочная | 506 ч. | 32 нед. (8.5 мес.) |
| Психологические науки | Психологическое консультирование и психодиагностика личности | Очно-заочная | 702 ч. | 136 нед. (20 мес.) |
Институт стран Азии и Африки
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Восточные языки | Очная | 50 ч. | (10 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Западноевропейские языки (английский, испанский, итальянский, немецкий языки) | Очно-заочная | 6 ч. | (4 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Китайский язык в Институте Конфуция МГУ | Очно-заочная | 80 ч. | (4 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Персидский язык | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | (10 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Русский язык как иностранный | Очная | (10 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Страноведение (для иностранных граждан) | Очная | (10 мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Подготовительные курсы: 10 класс | Очно-заочная | 256 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Подготовительные курсы: 11 класс | Очно-заочная | 256 ч. | (8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Восточные языки и литература (методика преподавания) | Очная | 72 ч. | (2 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Восточные языки (китайский, арабский, японский, персидский, иврит, вьетнамский, корейский) | Очная | 238 ч. | (8 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Переводчик в сфере профессиональной коммуникации | Очная | 1500 ч. | (10 мес.) |
Социологический факультет
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Социология и социальная работа | Базовые подготовительные курсы по обществознанию | Очная | 116 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Социология и социальная работа | Интенсивные подготовительные курсы по обществознанию | Очная | 40 ч. | 10 дней нед. (10 дней мес.) |
| Социология и социальная работа | Подготовительные курсы для поступающих на программы магистратуры по направлению подготовки "Социология" | Очная | 48 ч. | 2 недели нед. (2 недели мес.) |
| Социология и социальная работа | Ускоренные подготовительные курсы по обществознанию | Очная | 48 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Оценка организаций по критериям модели Премии Правительства РФ в области качества | Очно-заочная | 36 ч. | (1 мес.) |
Факультет иностранных языков и регионоведения
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Образование и педагогические науки | Вебинары для преподавателей иностранных языков | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 24 ч. | 3 нед. (1 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Языковые курсы | Очно-заочная | 100 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение, История и археология | Дистанционные подготовительные курсы (иностранный язык, русский язык, русская литература, история России) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 70 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Языкознание и литературоведение, История и археология, Экономика и управление | Подготовительные курсы (иностранный язык, русский язык, русская литература, история России, обществознание) | Очно-заочная | 40-150 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Образование и педагогические науки | Интеграция мобильных технологий в преподавание иностранных языков | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Интерактивные технологии в обучении иностранным языкам | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Интерактивные технологии в обучении иностранным языкам | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) | |
| Образование и педагогические науки | Информационно-коммуникационные технологии в лингводидактике: теория и практика | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Преподавание русского языка как иностранного | Очно-заочная | 108 ч. | 56 нед. (14 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Проектирование веб программ по обучению иностранным языкам | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Проектирование электронных обучающих ресурсов по иностранным языкам | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Цифровые технологии для подготовки к ЕГЭ по английскому языку | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Образование и педагогические науки | Переводчик в сфере профессиональной коммуникации | Очно-заочная | 1500 ч. | 64 нед. (16 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Преподаватель (современные подходы к обучению иностранным языкам) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 1440 ч. | 64 нед. (16 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Образование и педагогические науки | Преподавание иностранных языков и новейшие технологии | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 670 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Преподавание русского языка в иностранной аудитории | Очно-заочная | 500 ч. | 56 нед. (14 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Прикладное регионоведение. История и традиции гастрономической культуры регионов мира | Очно-заочная | 528 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 740 ч. | 40 нед. (9 мес.) |
Факультет государственного управления
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| STATISTICA для науки и образования | Очная | 42 ч. | 11 нед. (3 мес.) | |
| Экономика и управление | Актуальные проблемы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности | Очно-заочная | 36 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Экономика и управление | Бизнес-финансы. Краткий курс | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Вопросы реализации государственной национальной политики в субъектах Российской Федерации | Очная | 24 ч. | 1 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Кадровый резерв и управление преемственностью | Очно-заочная | 30 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Кризис-менеджмент | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Оценка стоимости бизнеса и недвижимости | Очно-заочная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Перспективные программные продукты цифровой экономики | Очная | 40 ч. | 10 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Подготовка руководителей и заместителей руководителей организаций общего и среднего профессионального образованияпо вопросам лицензирования образовательной деятельности и контролю качества образования | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Практические инструменты построения эффективной системы HR-аналитики | Очно-заочная | 24 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Современные кадровые технологии на государственной службе | Очно-заочная | 40 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Современные технологии в управлении персоналом | Очно-заочная | 144 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Стратегии управления персоналом в условиях неопределенности | Очно-заочная | 28 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Управление международными проектами | Очно-заочная | 36 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Экономика и управление | Управление проектами | Очно-заочная | 36 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Экономика и управление | Управление талантами в "бирюзовой" организации | Очная | 28 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Науки о земле | Управление топливно-энергетическими ресурсами | Очно-заочная | 36 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Экономика и управление | Цифровая экономика в планировании и управлении | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (2.5 мес.) |
| Науки о земле | Экологическая экспертиза | Очно-заочная | 44 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Экономика и управление | Экономика банкротства | Очно-заочная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Мастер государственного управления - Master of public administration (MPA) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 2286 ч. | 96 нед. (24 мес.) |
| Экономика и управление | Мастер делового администрирования - Master of Business Administration (MBA) со специализацией «Управление взаимодействием бизнеса и государства | Очно-заочная | 1512 ч. | 96 нед. (24 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Переводчик в сфере профессиональной коммуникации | Очно-заочная | 1440 ч. | 96 нед. (24 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Финансовые технологии в управлении | Очно-заочная | 540 ч. | 36 нед. (9 мес.) |
Факультет мировой политики
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Английский язык делового общения "Business English" | Очно-заочная | 30 нед. (7.5 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Английский язык делового общения "Business English" (интенсивный курс) | Очно-заочная | 8 нед. (2 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Интенсивный курс английского языка | Очно-заочная | 30 нед. (8 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Интенсивный курс испанского языка | Очно-заочная | 30 нед. (8 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Интенсивный курс итальянского языка | Очно-заочная | 30 нед. (8 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Интенсивный курс немецкого языка | Очно-заочная | 30 нед. (8 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Интенсивный курс французского языка | Очно-заочная | 30 нед. (8 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Использование переводческой скорописи в последовательном переводе | Очно-заочная | 4 нед. (1 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Мастерство публичного выступления (интенсивный курс) | Очно-заочная | 2 нед. (1 мес.) | |
| История и археология | Подготовительные курсы в магистратуру | Очно-заочная | 1 нед. (0.4 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Подготовка к сдаче экзамена на международный языковой сертификат CAE | Очно-заочная | 16 нед. (4 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Подготовка к сдаче экзамена на международный языковой сертификат DELE | Очно-заочная | 9 нед. (3 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Подготовка к сдаче экзамена на международный языковой сертификат IELTS | Очно-заочная | 9 нед. (3 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Подготовка научных статей для международных журналов (интенсивный курс) | Очно-заочная | 12 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Практический курс английского языка для поступающих на программу профессиональной переподготовки "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" | Очно-заочная | 30 нед. (8 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Связи с общественностью. Письменная практика (интенсивный курс) | Очно-заочная | 4 нед. (1 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Тренинг "Публичная речь" | Очно-заочная | 1 нед. (1 мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Мультидисциплинарная программа (только для подготовительных курсов) | Клуб юных политиков | Очно-заочная | 28 нед. (7 мес.) | |
| Мультидисциплинарная программа (только для подготовительных курсов) | Подготовительные курсы | Очно-заочная | 28 нед. (7 мес.) | |
| История и археология | Подготовительные курсы по истории России (интенсив) | Очно-заочная | 1 нед. (0.4 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| История и археология | Актуальные проблемы международных отношений | Очно-заочная | 18 нед. (4.5 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Мастерство публичного выступления | Очно-заочная | 23 нед. (6 мес.) | |
| Языкознание и литературоведение | Переводчик в сфере профессиональной коммуникации | Очно-заочная | 68 нед. (17 мес.) | |
| История и археология | Подготовка научных статей для международных журналов | Очно-заочная | 36 ч. | 18 нед. (5 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Связи с общественностью. Письменная практика | Очно-заочная | 72 ч. | 18 нед. (5 мес.) |
Факультет глобальных процессов
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Английский язык как средство международного общения | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Деловой английский язык | Очно-заочная | 148 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика, Экономика и управление, Языкознание и литературоведение, История и археология | Подготовительные курсы (русский язык, английский язык, история, математика, обществознание) | Очная | 352 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Политические науки и регионоведение | Актуальные проблемы глобальных исследований | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Внешнеэкономическая деятельность России в условиях санкций | Очно-заочная | 16 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Инновационные методы управления программами и проектами | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Социология и социальная работа | Инновационные технологии работы с молодежью | Очно-заочная | 72 ч. | 2 нед. (1 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Коммуникативное общение в педагогическом пространстве | Очно-заочная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Межкультурные бизнес-коммуникации | Очно-заочная | 26 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Управление сотрудниками в инновационной экономике | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 72 ч. | 6 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление сотрудниками в инновационой экономике | Очно-заочная | 26 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Эффективное управление в органах государственной власти и местного самоуправления | Очно-заочная | 24 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
Факультет педагогического образования
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Образование и педагогические науки | Основы семейной педагогики | Очно-заочная | 36 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Образование и педагогические науки | Деятельностная педагогика в профессиональном образовании | Очно-заочная | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Использование пакетов прикладных программ в преподавании математических дисциплин на примере платформ MATLAB и STATISTICA | Очно-заочная | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Образование и педагогические науки | История и философия образования | Очно-заочная | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Конкретная педагогика | Очно-заочная | 144 ч. | 30 нед. (9 мес.) |
| Психологические науки | Конфликтология в педагогических отношениях | Очно-заочная | 36 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Креативные технологии в современном образовании | Очно-заочная | 72 ч. | 9 нед. (2.5 мес.) |
| Экономика и управление | Моделирование в менеджменте | Очно-заочная | 48 ч. | 3 нед. (2 мес.) |
| Культуроведение и социокультурные проекты | Основные проблемы культурологии | Очно-заочная | 48 ч. | 6 нед. (1.5 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Основы научной коммуникации (немецкий язык) | Очно-заочная | 100 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Основы научной коммуникации (французский язык) | Очно-заочная | 100 ч. | 16 нед. (4 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Педагогика и психология высшей школы | Очно-заочная | 72 ч. | 6 нед. (2.5 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Педагогическая антропология | Очно-заочная | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Практическая педагогика | Очно-заочная | 72 ч. | 6 нед. (2.5 мес.) |
| Культуроведение и социокультурные проекты | Предпринимательство в культуре | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 80 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Преподавание в высшей школе | Очно-заочная | 250 ч. | 10 нед. (3 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Семейная педагогика | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Сравнительная педагогика | Очно-заочная | 72 ч. | 10 нед. (2?5 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Суперкомпьютерные системы и высокопроизводительные вычисления | Очно-заочная | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Технология современного образования (для иностранных граждан) | Очная | 918 ч. | (10 мес.) |
Факультет политологии
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Политические науки и регионоведение | Подготовительные курсы (4-х-месячные) | Очно-заочная | 64 ч. | 17 нед. (4 мес.) |
| Политические науки и регионоведение | Подготовительные курсы (8-х-месячные) | Очно-заочная | 128 ч. | 35 нед. (8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Политические науки и регионоведение | Аналитическое обеспечение деятельности органов государственной власти | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Аналитическое обеспечение деятельности органов государственной власти | Очная | 20 ч. | 3 дня нед. |
| Политические науки и регионоведение | Аналитическое обеспечение деятельности органов государственной власти | Очно-заочная | 20 ч. | 3 дня нед. |
| Политические науки и регионоведение | Аналитическое обеспечение деятельности органов государственной власти | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Аналитическое обеспечение деятельности органов государственной власти | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Аналитическое обеспечение деятельности органов государственной власти | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 20 ч. | 3 дня нед. |
| Политические науки и регионоведение | Государственная политика и антикризисное управление в сфере здравоохранения | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Государственная политика и антикризисное управление в сфере здравоохранения | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Государственная политика и антикризисное управление в сфере здравоохранения | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Избирательные технологии в современном электоральном процессе | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Избирательные технологии в современном электоральном процессе | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Избирательные технологии в современном электоральном процессе | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Новые направления и перспективы современной российской политики | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Новые направления и перспективы современной российской политики | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Новые направления и перспективы современной российской политики | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Отечественный и зарубежный опыт миграционной политики и интеграции мигрантов | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Отечественный и зарубежный опыт миграционной политики и интеграции мигрантов | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Отечественный и зарубежный опыт миграционной политики и интеграции мигрантов | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Переговоры и посредничество в конфликте | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Переговоры и посредничество в конфликте | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Переговоры и посредничество в конфликте | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Политическая коммуникация в современном мире | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Политическая коммуникация в современном мире | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Политическая коммуникация в современном мире | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Политическая риторика и полемика | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Политическая риторика и полемика | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Политическая риторика и полемика | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Политический консалтинг | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Политический консалтинг | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Политический консалтинг | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Помощник депутата (руководителя органа власти) | Очная | 16 ч. | 2 дня нед. |
| Политические науки и регионоведение | Помощник депутата (руководителя органа власти) | Очно-заочная | 16 ч. | 2 дня нед. |
| Политические науки и регионоведение | Помощник депутата (руководителя органа власти) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 16 ч. | 2 дня нед. |
| Политические науки и регионоведение | Профессиональная деятельность в сфере политики и государственного управления | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Профессиональная деятельность в сфере политики и государственного управления | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Профессиональная деятельность в сфере политики и государственного управления | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Психологическое измерение публичной политики: новые подходы и методы | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Психологическое измерение публичной политики: новые подходы и методы | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Психологическое измерение публичной политики: новые подходы и методы | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Социология и психология политики | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Социология и психология политики | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Социология и психология политики | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Сравнительная внешняя политика в контексте меняющегося миропорядка | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Сравнительная внешняя политика в контексте меняющегося миропорядка | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Сравнительная внешняя политика в контексте меняющегося миропорядка | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Техники эффективной коммуникации в конфликтах | Очная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Техники эффективной коммуникации в конфликтах | Очно-заочная | 36 ч. | 5 дней нед. |
| Политические науки и регионоведение | Техники эффективной коммуникации в конфликтах | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 36 ч. | 5 дней нед. |
Высшая школа бизнеса
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Основы международного бизнеса | Очная | 900 ч. | (5 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Подготовительные курсы для поступающих в магистратуру: Английский язык | Очная | 72 ч. | (5 мес.) |
| Экономика и управление | Подготовительные курсы для поступающих в магистратуру: Менеджмент | Очная | 72 ч. | (5 мес.) |
Профессиональные программы
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | «Мастер делового администрирования - Master of Business Administration (Excutive MBA)» | Очно-заочная | 1800 ч. | (20 мес.) |
| Экономика и управление | «Мастер делового администрирования - Master of Business Administration (MBA)» | Очно-заочная | 1800 ч. | (20 мес.) |
Высшая школа перевода
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | 10-11 классы: иностранный язык | Очно-заочная | 256 ч. | (16 мес.) |
| История и археология | 10-11 классы: история | Очно-заочная | 128 ч. | (8 мес.) |
| Социология и социальная работа | 10-11 классы: обществознание | Очно-заочная | 128 ч. | (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | 10-11 классы: русский язык | Очно-заочная | 256 ч. | (16 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Переводчик-международник – команда юниоров | Очно-заочная | 256 ч. | (16 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Дидактика перевода | Очная | 72 ч. | (1.5 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Конференциальный (устный синхронный) перевод | Очно-заочная | 72 ч. | (2 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Основы синхронного перевода | Очно-заочная | 72 ч. | (2 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Переводчик в сфере профессиональной коммуникации | Очно-заочная | 1526 ч. | (21 мес.) |
Высшая школа государственного администрирования
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Независимый директор | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
| Экономика и управление | Цифровая экономика в сфере управления | Очная | 72 ч. | 4 нед. (1 мес.) |
Высшая школа государственного аудита
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Экономическая и финансовая безопасность бизнеса | Очная | 84 ч. | (2 мес.) |
Высшая школа управления и инноваций
Общеобразовательные программы
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Customer Development и проектирование ценностных предложений | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Анализ и проектирование инновационных бизнес - моделей | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Анализ финансовой отчетности | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Бережливое производство. Lean production | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Инновационное предпринимательство и развитие предпринимательского мышления | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Интеллектуальные методы анализа бизнес-информации | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Корпоративное предпринимательство, инновации и стартап-инструменты для корпораций | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Креативное и дизайн - мышление | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Криптоэкономика и технология блокчейн | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Лидерство | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Логистика (Управление цепями поставок) | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Методы и модели корпоративного анализа данных | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Методы исследований в менеджменте | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 108 ч. | 15 нед. (3 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Моделирование и количественные методы анализа в бизнесе | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Основы цифрового производства | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Проектирование пользовательского опыта (UX / UI Design) | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Математика и механика | Система разработки новых продуктов | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Стратегический маркетинг | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Стратегический менеджмент | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | ТРИЗ (технология решения изобретательских задач) | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Теория организации и организационное поведение | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление высокотехнологичным бизнесом и венчурным капиталом | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление инновационными проектами | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Управление конфликтами | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление персоналом | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление проектами | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление рисками | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управленческая экономика | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Управленческий учет | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Финансирование инновационных проектов | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Финансовое моделирование | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Финансовый менеджмент и финансовый анализ | Очно-заочная | 108 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Цифровой маркетинг | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Эмоциональный интеллект | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика | Подготовительные курсы к ДВИ по математике, 11 класс | Очно-заочная | 72 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика | Подготовительные курсы к ДВИ по математике, 11 класс | 72 ч. | 32 нед. (8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Customer Development и проектирование ценностных предложений | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Анализ и проектирование инновационных бизнес - моделей | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Анализ финансовой отчетности | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Бережливое производство. Lean production | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Внешние корпоративные инновации | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Внутрикорпоративное предпринимательство и развитие предпринимательского мышления | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Инновационное предпринимательство и развитие предпринимательского мышления | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Интеллектуальные методы анализа бизнес-информации | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Коммерциализация и трансфер технологий | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Корпоративная социальная ответственность: современные подходы, стратегии, технологии | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Корпоративное предпринимательство, инновации и стартап-инструменты для корпораций | Очно-заочная | 144 ч. | 20 нед. (5 мес.) |
| Экономика и управление | Корпоративное предпринимательство, инновации и стартап-инструменты для корпораций | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Корпоративные финансы | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Корпоративный маркетинг на глобальных рынках | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Креативное и дизайн - мышление | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Криптоэкономика и технология блокчейн | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Лидерство | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Методы и модели корпоративного анализа данных | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Моделирование и количественные методы анализа в бизнесе | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Основы цифрового производства | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Проектирование пользовательского опыта (UX / UI Design) | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Математика и механика | Система разработки новых продуктов | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Стратегический маркетинг | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Стратегический менеджмент | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | ТРИЗ (технологии решения изобретательских задач) | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Теория организации и организационное поведение | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление высокотехнологичным бизнесом и венчурным капиталом | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление инновационным развитием территорий | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Управление инновационными проектами | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Управление конфликтами | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление персоналом | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление персоналом высокотехнологичного предприятия | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление проектами | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управление рисками | Очно-заочная | 72 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Управленческая экономика | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Финансирование инновационных проектов | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Финансовое моделирование | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Экономика и управление | Финансовый менеджмент и финансовый анализ | Очно-заочная | 108 ч. | 20 нед. (5 мес.) |
| Экономика и управление | Цифровой маркетинг | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Экономика и управление Высшей школы | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление | Эмоциональный интеллект | Очно-заочная | 36 ч. | 8 нед. (2 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Корпоративное предпринимательство, инновации и стартап-инструменты для корпораций | Очно-заочная | 504 ч. | 24 нед. (6 мес.) |
| Экономика и управление | Программа профессиональной переподготовки в сфере управления девелоперским проектом полого цикла "Инновации в девелопменте" | Очно-заочная | 404 ч. | 24 нед. (6 мес.) |
| Экономика и управление | Программа профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации MBA (Мастер делового администрирования) «Управление корпоративными инновациями» | Очно-заочная | 980 ч. | 72 нед. (18 мес.) |
Высшая школа инновационного бизнеса
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Науки о земле | Комплексная интерпретация данных ГИС | Очная | 40 ч. | 1 неделя нед. |
Программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление | Мастер делового администрирования - Master of business administration (MBA) | Очно-заочная | 1800 ч. | (18 месяцев мес.) |
Высшая школа современных социальных наук
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экономика и управление, Социология и социальная работа | Краткосрочные подготовительные курсы по обществознанию для учащихся 10-11 классов | Очная | 48 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Экономика и управление, Социология и социальная работа | Подготовительные курсы по обществознанию для учащихся 10-11 классов | Очная | 96 ч. | 24 нед. (6 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Социология и социальная работа | Международная миграция в условиях нестабильного развития России: теория и практика проведения миграционной политики | Очно-заочная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Презентация как инструмент эффективного управления аудиторией: теория и практика создания презентации. | Очная | 48 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
Высшая школа телевидения
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экранные искусства | подготовка к ДВИ творческой направленности | Очная | 120 ч. | (8 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экранные искусства | Деловая коммуникация: навыки публичных выступлений | Очно-заочная | 72 ч. | (1.5 мес.) |
| Экранные искусства | Креативное продюсирование | Очно-заочная | 280 ч. | (6 мес.) |
| Экранные искусства | Менеджмент постпродакшн для телевидения | Очно-заочная | 56 ч. | (1.5 мес.) |
| Экранные искусства | Теория и практика телевизионного выступления | Очно-заочная | 72 ч. | (1.5 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Экранные искусства | Операторское мастерство | Очно-заочная | 288 ч. | (8 мес.) |
| Экранные искусства | Режиссер монтажа телевидения. Теория и практика | Очно-заочная | 288 ч. | (8 мес.) |
| Экранные искусства | Художественно-световое оформление телепрограмм и шоу | Очно-заочная | 288 ч. | (8 мес.) |
| Экранные искусства | Художник по реквизиту на телевидении и в кино | Очно-заочная | 288 ч. | (8 мес.) |
| Экранные искусства | Художник теле- и кинодекораций | Очно-заочная | 288 ч. | (8 мес.) |
Институт русского языка и культуры
Общеобразовательные программы
Для взрослых
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Дополнительная общеобразовательная программа «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» | Очная | 180 ч. | 38 нед. (9 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Дополнительная общеобразовательная программа, обеспечивающая подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке | Очная | 2376 ч. | 38 нед. (10 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Комплексная программа предвузовской подготовки для иностранных граждан, поступающих на профессиональные образовательные программы | Очная | 3208 ч. | 54 нед. (17 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Образование и педагогические науки | Методика обучения русскому языку как иностранному (методическая школа молодого преподавателя) | Очная | 72 ч. | 10 нед. (2.5 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Образование и педагогические науки | Методика преподавания РКИ | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 540 ч. | 24 нед. (6 мес.) |
| Образование и педагогические науки | Методика преподавания русского языка как иностранного (РКИ) в поликультурной среде | Очная | 640 ч. | 38 нед. (9 мес.) |
Специализированный учебно-научный центр - школа-интернат имени А.Н. Колмогорова
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Языкознание и литературоведение | Английский язык (7-11 классы) | Очная | 48 ч. | 24 нед. (8 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Английский язык (7-11 классы, дистанционный курс) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 60 ч. | 30 нед. (7 мес.) |
| Биологические науки | Биология (7-11 классы) | Очная | 48 ч. | 24 нед. (8 мес.) |
| Биологические науки | Биология (7-11 классы, дистанционный курс) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 60 ч. | 30 нед. (7 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Информатика (7-11 классы) | Очная | 48 ч. | 24 нед. (8 мес.) |
| Компьютерные и информационные науки | Информатика (7-11 классы, дистанционный курс) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 60 ч. | 30 нед. (7 мес.) |
| Математика и механика | Математика (3-6 классы, вых.) | Очная | 48 ч. | 24 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика | Математика (7-11 классы, будни) | Очная | 96 ч. | 24 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика | Математика (7-11 классы, вых.) | Очная | 72 ч. | 24 нед. (8 мес.) |
| Математика и механика | Математика (7-11 классы, дистанционный курс) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 60 ч. | 30 нед. (7 мес.) |
| Языкознание и литературоведение | Русский язык (7-11 классы) | Очная | 48 ч. | 24 нед. (8 мес.) |
| Физика и астрономия | Физика (7-11 классы, будни) | Очная | 96 ч. | 24 нед. (8 мес.) |
| Физика и астрономия | Физика (7-11 классы, вых.) | Очная | 72 ч. | 24 нед. (8 мес.) |
| Физика и астрономия | Физика (7-11 классы, дистанционный курс) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 60 ч. | 30 нед. (7 мес.) |
| Химия | Химия (7-11 классы) | Очная | 72 ч. | 24 нед. (8 мес.) |
| Химия | Химия (7-11 классы, дистанционный курс) | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 60 ч. | 30 нед. (7 мес.) |
Научно-исследовательский институт механики
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Математика и механика | Управленческие и технологические инновации для бизнеса (на примере применения аддитивных технологий и гидроизоляционного материала «Кавеласт» при строительстве объектов) | 24 ч. | 0.6 нед. | |
| Математика и механика | Управленческие и технологические инновации для бизнеса. Управление digital-проектами | 144 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
Научно-исследовательский институт ядерной физики им. Д.В. Скобельцына
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Физика и астрономия | От кварка до квазара | Очная | 20 ч. | (6 мес.) |
| Физика и астрономия | Повтори Нобелевский эксперимент | Очная | 36 ч. | (6 мес.) |
| Физика и астрономия | Практикум по основам радиационной грамотности | Очная | 32 ч. | 9 нед. (3 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Компьютерные и информационные науки | Искусственные нейронные сети и генетические алгоритмы | Очная | 72 ч. | 12 нед. (3 мес.) |
| Физика и астрономия | Космическая геоэкология | Очная | 72 ч. | 12 нед. (4 мес.) |
| Физика и астрономия | Космическое материаловедение | Очная | 72 ч. | 2 нед. (0.5 мес.) |
| Физика и астрономия | Применение линейных ускорителей в промышленности, медицине, системах безопасности | Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий | 20 ч. | 3 нед. (0.5 мес.) |
| Физика и астрономия | Физика космоса и космические исследования | Очная | 72 ч. | 12 нед. (4 мес.) |
| Физика и астрономия | Физика радиационной медицины | Очная | 80 ч. | 3 нед. (0.5 мес.) |
Программы профессиональной переподготовки
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Физика и астрономия | Медицинская физика | Очная | 530 ч. | 14 нед. (3.5 мес.) |
Государственный астрономический институт им. П.К. Штернберга
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Физика и астрономия | Астрономия в современной школе (обучение астрономии в рамках ФГОС СОО) | Очная | 45 ч. | (0.3 мес.) |
Научно-исследовательский институт физико-химической биологии им. А.Н. Белозерского
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Биологические науки | Принципы обработки и анализа данных микроскопии (на основе ПО NIS-Elements Ar) | Очная | 60 ч. | 1 нед. |
| Биологические науки | Современная флуоресцентная микроскопия для биологов: от теории к практике, от препарата к результату | Очная | 60 ч. | 1 нед. |
Научно-исследовательский институт и музей антропологии им. Д.Н. Анучина
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Биологические науки | Анатомия и физиология человека (для школьников) | Очно-заочная | 30 ч. | (2 мес.) |
| Биологические науки | Генетика человека (для школьников) | Очно-заочная | 27 ч. | (2 мес.) |
| Биологические науки | Клетки и ткани в организме человека (для школьников) | Очно-заочная | 16 ч. | (1.5 мес.) |
| Биологические науки | Передача наследственной информации у живых организмов (для школьников) | Очно-заочная | 20 ч. | (1.5 мес.) |
| Биологические науки | Эволюция человека (для школьников) | Очно-заочная | 48 ч. | (8 мес.) |
Для взрослых
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Биологические науки | Здоровый ребенок | Очно-заочная | 16 ч. | (1 мес.) |
Профессиональные программы
Программы повышения квалификации
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|
| Биологические науки | Возрастная антропология | Очно-заочная | 16 ч. | (1 мес.) |
| Биологические науки | Методы исследований в прикладной антропологии | Очно-заочная | 38 ч. | (2 мес.) |
| Биологические науки | Основы антропологической фотографии | Очно-заочная | 20 ч. | (1 мес.) |
| Биологические науки | Основы биометрической обработки палеоантропологических данных | Очно-заочная | 24 ч. | (1 мес.) |
| Биологические науки | Основы палеоантропологии | Очно-заочная | 30 ч. | (1.5 мес.) |
| Биологические науки | Практическая остеометрия | Очно-заочная | 30 ч. | (1.5 мес.) |
| Биологические науки | Эволюционная антропология | Очно-заочная | 20 ч. | (1 мес.) |
Научно-учебный музей землеведения
Общеобразовательные программы
Для детей
| Группа направления | Программа | Форма обучения | Трудоемкость программы | Продолжительность |
|---|---|---|---|---|