X международный научно-образовательный форум молодых исследователей «Языки. Культуры. Перевод»
Международная летняя школа студенческих научных обществ
X международный научно-образовательный форум молодых исследователей «Языки. Культуры. Перевод»
Международная летняя школа студенческих научных обществ
Научно-практический семинар V школа сербистики "Доминанты сербской культуры"
Всероссийская междисциплинарная научная конференция «МУЗЕЙ – НАУКЕ» (к 180-летнему юбилею профессора МГУ Д.Н. Анучина и 140-летию организации Музея антропологии)
IV Межвузовская студенческая конференция «Региональные варианты массовой культуры»
СОВМЕСТНАЯ XXIV Международная научно-практическая конференция юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова и XXIV Международная научно-практическая конференция «Кутафинские чтения» «Правовое обеспечение суверенитета России: проблемы и перспективы»
Международная научная конференция «Интеллектуалы и власть в еврейской истории»
Межрегиональная научная студенческая конференция «А. И. Чупров: эпоха, современники, ученики»
Международная научная конференция «VIII Соколовские научные чтения: Русская литература в периодических изданиях»
Научная конференция «Школе геофизиков МГУ - 80 лет. Перекличка поколений», посвященная 80-летию образования кафедры геофизики и 40-летию создания отделения геофизики на геологическом факультете МГУ
Ректор МГУ им. Ломоносова, президент Российского Союза ректоров (РСР) Виктор Садовничий рассказал, какой ему видится новая национальная система высшего образования.
- Целесообразно расширить практику обучения по программам специалитета в высокотехнологичных и имеющих общественно-государственное значение отраслях экономики, - заявил Садовничий на расширенном заседании РСР в четверг. - Кроме того, нужно закрепить модель обучения по программам интегрированной магистратуры в наукоемких отраслях.
И тщательно обсудить вопрос о сохранении двухуровневой системы "бакалавриат плюс магистратура" для отдельных областей образования и подготовки иностранных специалистов.
Садовничий особо отметил, что во всех трех случаях предполагается продолжение обучения в аспирантуре.
Напомним, ранее министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил о готовности отойти от принципов Болонской системы и анонсировал создание собственной национальной системы высшего образования.
Виктор Садовничий особо отметил, что, несмотря на унификацию систем высшего образования в Европе и в мире, многие страны продолжают одновременно развивать свои собственные национальные системы, повышая конкурентоспособность своих университетов и выпускников.
- Так, дающие политехническое образование инженерные школы Франции (а их более двухсот) и сегодня реализуют 5-летние программы, выдавая диплом инженера, который соответствует уровню магистра, - рассказал Садовничий. - А в Китае, например, есть возможность выбора обучения по программам пятилетнего специалитета или двухуровневой системе "бакалавр плюс магистр". И после обеих траекторий возможно продолжение обучения в аспирантуре.
rg.ru