-
17 декабря – 30 апреля
Универсиада "Ломоносов" по Социологии 2018/2019
-
25 декабря – 12 апреля
Универсиада «Ломоносов» по «Менеджменту»
-
10 марта – 30 апреля
Универсиада «Ломоносов» по государственному управлению
-
25 – 29 марта
Секция «Актуальные проблемы социально-экономического развития ибероамериканских стран» в рамках V Мартианских чтений
-
28 – 31 марта
Выездная психологическая школа факультета психологии МГУ для старшеклассников
-
25 декабря – 12 апреля
Универсиада «Ломоносов» по «Менеджменту»
-
15 февраля – 13 апреля
Универсиада "Ломоносов" по маркетингу 2018/2019 учебного года
-
15 – 25 апреля
«Ломоносовские чтения-2019». Секция «Геология»
-
22 апреля
Научная конференция "Ломоносовские чтения" - 2019 года
-
17 декабря – 30 апреля
Универсиада "Ломоносов" по Социологии 2018/2019
-
10 марта – 30 апреля
Универсиада «Ломоносов» по государственному управлению
-
15 – 16 мая
IV Международная конференция «Инновационная экономика и менеджмент: методы и технологии»
МГУ — лидер QS University Rankings: EECA 2019
30 октября 2018 года опубликовано пятое издание рейтинга вузов QS University Rankings: Emerging Europe & Central Asia. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова пятый год подряд возглавляет данный рейтинг.
Комментируя данный результат, ректор МГУ В.А. Садовничий подчеркнул, что Московский университет уверенно занимает высокие позиции в рейтингах лучших вузов мира. Он отметил, что МГУ стал лучшим по основным показателям: научной репутации и репутации среди работодателей. По мнению ректора, данный успех достигается благодаря открытости университета в глобальном академическом информационном пространстве.
Всего в рейтинг, составленный на основе 9 критериев, вошло 450 университетов из 24 стран Восточной Европы и Центральной Азии. Наибольший вклад в итоговый результат вуза вносят показатели его научной репутации (30%) и репутации среди работодателей (20%), а также соотношение профессорско-преподавательского состава и студентов (15%). Среди других показателей — доля иностранного профессорско-преподавательского состава, доля иностранных студентов, публикационная активность ППС (10%), научное цитирование публикаций, доля сотрудников с ученой степенью, эффективность университетских Интернет-ресурсов.